1. 初一上地理知識點梳理

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          其實,地理學習以及強調空間的概念和空間關系的理解,通過學習地理,我們能夠培養自己觀察和分析空間事物的能力,提高我們的空間思維能力。以下是小編為大家帶來的有關初一上地理知識點梳理,歡迎參閱呀!

          初一上地理知識點梳理

          有關初一上地理知識點梳理

          1.1我們身邊的地理知識

          地理與日常生活:地理與日常生活密切相關,我們可以了解天氣,廣泛了解世界各地的基本情況和風土人情等.

          地理與生產建設:我們生產活動不能隨心所欲,它要受到地理環境的影響和制約.

          1.2我們怎樣學地理——學會看地圖:

          地圖的種類:鳥瞰和平面地圖的組成:①圖例和注記:介紹每個物體的標志.②方向:用來辨別方向的;有坐標:N為北S為南E為東W為西;無坐標:采用上北下南,左西右東;經(南北)緯(東西)度確定方向.③比例尺:圖上距離與實際距離之比.分母大,比例尺小,范圍大,內容簡單.a.數字式b.文字式c.線段式

          學會收集地理信息:①查閱地理辭書②咨詢有關人士③上網查閱資料等

          2.1認識地球

          地球的形狀:地球是一個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體

          對地球形狀的說法:“蓋天說”和“渾天說”.麥哲倫__圖:西班牙→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→西班牙.

          地球有多大:表面積=5.1億平方公里;半徑=6371千米;赤道周長=4萬千米

          地球儀:南極、北極、地軸.地軸與地球平行的圓圈叫做緯線.0度~30度為低緯度地區;30度~60度為中緯度地區;60度~90度為高緯度地區.南北半球的劃分界線為赤道.連接南、北極并垂直于危險的弧線,叫做經線.東西半球的劃分界線為20°W和160°E.經緯網:在地球儀上經線和緯線相互交織所構成的網格.

          名稱形狀長度指示方向0度

          經線半圓(弧形)相等南北方向本初子午線

          緯線都是圓(極點除外)不等(南北對稱兩條相等)東西方向赤道

          2.2世界的海陸分布

          海洋與陸地:人們常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陸地”概況地球海陸分布

          七大洲:面積廣大的陸地叫做大陸.面積較小的陸的叫做島嶼.大陸和它附近的島嶼,合成大洲.世界共有七大洲,按面積大小排列為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲.南極洲、北冰洋是跨經度最廣的大洲大洋______拉丁美洲______美國以南的美洲,指墨西哥等和南美洲國家

          大陸面積:亞洲:4400萬平方千米;非洲:3000萬平方千米;北美洲:2400萬平方千米;南美洲:1800萬平方千米;南極洲:1400萬平方千米;歐洲:1000萬平方千米;大洋洲:900萬平方千米

          大洲分界線:亞歐:烏拉爾山脈;大高加索山脈;土耳其海峽(溝通黑海和地中海);黑海;里海;烏拉爾河.亞非:蘇伊士運河(溝通地中海和紅海).亞北美:白令海峽.南北美:巴拿馬運河(溝通太平洋和大西洋).

          四大洋:1從大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

          2.3世界的地形

          陸地地形:地表各種高低起伏的形態,總稱為地形.

          地形類型:平原、高原、山地、丘陵、盆地地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏.綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川.

          地形特點:平原和高原的共同特點是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔較高,邊緣比較陡峭.山地和丘陵的共同特點是地面崎嶇不平;不同是山地較高,海拔多在500米以上,坡度較陡,溝谷較深,而丘陵較低,相對高度一般不超過200米.盆地四周多被山地或高原環繞,中部相對低平.

          海底地形:大陸架:陸地向海洋的自然延伸部分,坡度較緩,水深一般在200米以內.大陸坡:大陸架向外傾斜的陡坡,水深急劇增至數千米.大洋中脊:大洋中海底誕生的地方,火山活動比較強烈.海溝:海洋底部最深的地方.水深可達1萬多米.學會看地圖

          2.4海陸變遷

          大陸漂移假說:原始地球有一整塊大陸,成為“泛大陸”.

          板塊構造學說認為:地球由六大板塊組成即亞歐板塊、美洲板塊、非洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊.其中太平洋板塊幾乎全部是海洋.板塊內部比較穩定,板塊與板塊交界處有張裂拉伸、有碰撞擠壓.火山與地震帶:板塊與板塊交接處.環太平洋火山地震帶和地中海-喜馬拉雅山火山地震帶.

          3.1世界的人口

          世界人口的數量與增長:世界人口仍以較快的速度在持續增長.一般經濟水平高的國家,人口的自然增長率較慢,經濟發展水平低的國家,人口的自然增長率較快.

          公式:出生率=出生人口數÷總人口數×100%;死亡率=死亡人口÷總人口數×100%

          自然增長率=出生率-死亡率.

          世界人口的分布:世界絕大多數人居住在中低緯度地區,在氣候溫和多雨的平原和盆地地區或是臨海地帶.有亞洲東部和南部、歐洲西部、北美洲和南美洲的東部.

          世界的人口問題:亞、非一些國家增長速度過快;歐洲一些國家處于負增長.人口的增長應與資源、環境相協調,與社會經濟發展相適應.

          3.2世界的人種

          人中是根據人類體制方面的特征所劃分的人群.

          黃色人種:分布在亞洲東部;黑色人種:非洲中部和南部.

          白色人種:分布在歐洲、北美洲、非洲北部、亞洲西部和南部,大洋洲.

          混血人種:三大人種通婚

          §3.3世界的語言和宗教

          世界的語言:聯合國工作語言:漢語,英語,法語,俄語,西班牙語,阿拉伯語

          漢語:世界上使用最多的語言,達到13億;英語:世界上流傳最廣的語言

          世界的宗教:_教堂:高高聳立;分布:歐洲,美洲,大洋洲;概述:世界上信徒最多和流傳最廣的宗教,教徒總數超過10億,分在100多個國家和地區.經典:《圣經》伊斯蘭教清真寺:星月照應;分布:亞洲的西部和東南部,非洲的北部;概述:全世界有穆斯林7億多人;經典:《_》

          學霸地理答題技巧分享

          首先,答案力爭一遍過。

          時間緊任務重,不要寄希望于第二遍檢查,會做的一定要一遍過如果有時間復查,在沒有特別有把握的情況下,最好還是不要隨便改動第一次的答案,要相信自己的第一印象。

          第二、盡量按順序答題

          做選擇題,盡量按照題目順序作答,以免丟題漏題。對于沒有把握的題在草稿紙上備注題號,方便之后復查。

          第三、審題要仔細

          做題時,審題要細,注意題目中的“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”,很多考生都被這些關鍵詞給坑過,所以,要仔細審題,避免踩雷。

          第四、留有時間涂答題卡

          時間再緊,也要把答案涂到答題卡上,并且檢查有沒有涂錯,避免出現該涂A,涂成了B,或者是第二題的選項,涂到第三題上面。

          第五、不會做的跳過

          不會的題,不要鉆牛角尖,要知道在爭分多秒的考場上,一分鐘都很重要,如果你盯著一道選擇題已經三分鐘了,說明你真的是不會做,不要耽誤更多的時間。建議憑著你的運氣,選一個看著順眼的,千萬別空著,只要選上一個答案,你就有四分之一的可能蒙對,但空著肯定是零分!

          高考地理雖然只有80分,但是,也不能掉以輕心,“一分千人”意思是一分就能擠掉一千甚至幾千人,平時認真學好地理知識,掌握好地理答題技巧,考場上就能應對自如。

          地理最好的學習方法有哪些

          一、抓“原理”重“理解”

          從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過“地理原理”關。如:地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律,分析事物就有了說服力。

          二、抓“綜合”重“聯系”

          綜合性即地理環境的整體性、統一性,就是地理環境各要素之間內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。例如:為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的,與大氣環流、地形結構、洋流影響也有密切關系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上,要做如下努力:有計劃地做一批綜合性典型訓練題,學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。關于這一點,你要多注意典型例題分析,將其積累起來,轉化為自己的知識。地理環境是一個整體,要注意因素之間的內在聯系。

          三、抓“概念”重“消化”

          在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異。

          諸如:天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;恒星日、十太陽日;角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;巖溶、熔巖;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土;等等。當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行。

          四、抓“共性”重“個性”

          地理環境既有共性,更具個性。因此在學習過程中要重視事物共性的總結和個性的分析。如陸地上的自然帶,從赤道向兩極,大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實際分布中,受各種因素的影響,又具有緯度地帶性、經度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個性。具體實際情況中可能個性更具特點。

          五、抓“歸納”求“規律”

          這是歸納推理的思維方式,從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規律。如通過觀察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統后,根據分布和成因,可歸納出:

          (1)每個大洋都有完整的洋流系統;

          (2)除印度洋北部外,各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區呈順時針方向(反氣旋型)運動,南半球呈反時針方向運動;

          (3)在中、低緯度海區,每個環流系統的西部都是暖流,東部都是寒流。上述結論,就是通過對三大洋洋流分析后,推及出來的普遍規律。

          六、抓“運算”促“智能”

          地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養、提高地理運算能力,要做如下分類練習:

          1、比例尺與圖上距離、實際距離換算。

          2、地方時與區時的換算。

          3、絕對高度、相對高度與等高線的計算。

          4、垂直氣溫的計算。

          5、太陽高度角的計算。

          6、恒星日與太陽日的換算。

          7、晝夜長短的計算。

          8、人口密度與人口自然增長率的計算。

          9、各種百分比的計算等。

          通過反復練習,熟練掌握計算技巧,從計算結果中,闡明地理事物的性質、特征及其變化規律。

          七、抓“讀圖”明“空間”

          地圖具有形象、直觀的作用,可以培養觀察力、想象力,發展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯系、空間組合。為了培養查閱、填繪地圖習慣,要求:

          1、書上的圖必須一一理解,學會分析、應用。

          2、充分利用填圖冊,按要求和規格填寫地理事物。

          3、無論是平面圖、立體圖,還是示意圖、景觀圖,要求能畫出大體輪廓,以加深印象和記憶。

          八、抓“新知”拓“視野”

          每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以,對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如:

          (1)國內外發生的重大事件。

          (2)國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。

          (3)國內外嚴重的自然災害。

          (4)國內外新開辟的自然保護區和旅游勝地。

          (5)地學新理論、新探索。

          (6)人類面臨的問題——資源、人口、環境。

          九、抓“一般”推“特殊”

          “一般”往往代表的是普遍現象,當這種一般現象出現了異常,就必然有其特殊性。那么,這種特殊性的產生是必與其當地的特殊地理事物有關,從而,我們就可得出相應的結論。如,太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的,根據其熱量的分布狀況,我們將全球化分為五帶。由此可知,等溫線、陸地自然帶等分布也應沿緯線分布。但在實際中,我們發現,它們的分布并非都沿緯線分布,那么,這又是什么原因呢?經仔細觀察和分析,我們發現它們的分布還與地表形態、海陸熱力性質、洋流、人為活動等因素有關。具體分析時,就看當地與其它地區之間的差異是什么?特殊的差異,也就決定了其特殊性。

          十、抓“對比”找“異同”

          在地理學習中,你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較,找出異同。如同緯度的歐洲西部和北美,為什么歐洲西部是以溫帶海洋性氣候為主,而北美卻以溫帶大陸性氣候為主?解決此問題,我們可以對照兩個區的地形圖,用表格來比較它們所處的緯度位置。

          學習地理地圖怎么看

          1、多看地圖,每天看,邊看邊想聯系,盡可能用自己的知識點,移動全身,用圖片和書評。每天30分鐘看照片的時間,確保你得到。

          2、地圖是關鍵。最好記住大陸和國家的地形圖,在確定經度和緯度線之后準確地確定地理位置。明確中國四個高原和四個盆地的地理位置、海拔高度、特征、動植物。

          3、圖與圖的轉換:將剖面圖轉換為平面圖,平面圖轉換為立體圖,局部圖轉換為全圖,表轉換為圖、扇形圖和條形圖等。

          4、圖形與文本的轉換:盡可能地把所有知識點放在地理教材中去理解和掌握各種圖形,不去記憶,學會把圖片和文本從空氣中轉換出來。例如,獲取等高線圖,從地圖上的等高線可以從等高線方向、密度、山區趨勢變化規律、坡度大小、農業發展方向等方面進行解讀。

          5、應特別注意五條經線和五條緯線。在訓練中,我經常問自己要弄清楚這十條線穿過的地區的自然景觀和人文景觀,并在不超過十度的經緯度范圍內勾勒出輪廓。描述了地理位置、自然地理特征和人文地理特征。學會分析自然、環境、能源、氣候等地圖。

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