1. 初中語文第五單元知識點

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          嘿,同學們!學習時集中精力,養成良好學習習慣,是節省學習時間和提高學習效率的為基本的方法。以下是小編為大家帶來的初中語文第五單元知識點筆記,歡迎參閱呀!

          初中語文第五單元知識點

          初中語文第五單元知識點筆記

          一、文學常識

          1、《左傳》,舊傳為春秋時期左丘明所作,近人認為是戰國時人所編,是一部史學名著和文學名著。

          2、出處:選自《左傳莊公十年》

          二、注釋

          (1)伐:攻打 (2)間(jin):參與。(3)鄙:鄙陋,。這里指目光短淺。

          (4)何以戰:即以何戰,憑借什么作戰。以:憑,靠。

          (5)衣食所安,弗敢專也:衣服食物這類養生的東西,不敢獨自享用。安,這里是養的意思。弗,不。專,個人專有。

          (6)必以分人:就是必以之分人,一定把它分給別人。

          (7)彳扁:通遍,遍及,普遍。

          (8)犧牲玉帛(b):古代祭祀用的祭品。犧牲,祭祀用的豬、牛、羊等。玉,玉器;帛,絲織品。

          (9) 加:虛報。(10)信:實情。

          (11)小信未孚(f):(這只是)小信用,未能讓神靈信服。孚,為人所信服。

          (12)福:名詞作動詞,賜福,保佑。

          (13)獄:案件。 (14)察:明察 (15)情:實情。

          (16)忠之屬也:這是盡了職分的事情。忠,盡力做好分內的事。

          (17)可以一戰:就是可以之一戰,可以憑借這個條件打一仗。

          (18)戰則請從:(如果)作戰,就請允許(我)跟隨著去。

          (19)公與之乘:魯莊公和他同乘一輛戰車。之,指曹劌。

          (20)鼓:名詞作動詞,擊鼓進軍。

          (21)馳:追趕。(22)轍(zh):車輪軋出的痕跡。

          (23)軾:古代車廂前邊的橫木,供乘車人扶手用。此指車前的橫木

          (24)既克:已經戰勝。既,已經。 (25)盈:滿,充滿。這里指士氣旺盛。

          (26)測:估計,預料。 (27)靡(mǐ):倒下。 (28)雖:即使。

          (29)一鼓作氣:第一次擊鼓(能夠)振作(士兵們的)勇氣。作:振作。

          (30)遂:于是,就。 (31)敗績:大敗 (32)屬:類

          三、課文理解

          1、文章的題目是《曹劌論戰》,論戰的雙方是曹劌和魯莊公,但文章開頭卻寫寫了曹劌與其鄉人的對話,目的何在?

          (1)用鄉人對肉食者和國事的冷淡與曹剛形成鮮明對比,反襯曹劌的.愛國熱情和責任感,同時用民不愿與官謀說明當時的統治者不得民心。(2)曹劌的答話是全文的總綱,下文就是圍繞鄙來寫魯莊公,圍繞遠謀為刻畫曹劌的(為下文作鋪墊)。

          2、曹劌在戰場上鎮定自若、從容不迫、胸有成竹的基礎是什么?

          (1)戰前魯國政治上取信于民,有廣大人民作后盾;(2)在作戰中曹劌避敵鋒芒,養我軍銳氣;詳察敵情,做到知己知彼;有軍事指揮才能,克敵制勝的本領。

          3、文中哪些地方表現了曹劌的遠謀?

          戰爭之前,曹劌預見到肉食者鄙,未能遠謀主動請見,使魯莊公認識到政治上取信于民是戰爭勝利的先決條件,這是他在政治上的遠謀;在作戰的過程中,他不爭于進攻和追擊,避敵鋒芒,養我銳氣,詳察敵情,知己知彼,把握戰機,大敗齊師;戰后總結條分縷析,入情入理表現了他在戰略上遠謀。

          4、人物形象個性鮮明是本文一大特征,請你談談作者塑人物使用了哪些方法?使用這些方法有什么好處?

          一方面通過對話刻畫人物,另一方面在對比中刻畫人物。把鄉人對國事的冷漠,不愿與統治者為謀和曹劌的主動請見對比,突出曹劌的愛國熱情和責任感;把魯莊公的鄙和曹劌的遠謀進行對比突出曹劌的政治遠見和卓越的軍事指揮才能。

          5、本文多處將魯莊公與曹劌進行對比描寫,請找出其中一例,分析這樣寫的好處。

          戰前:魯莊公淺陋;曹劌有遠謀。戰時:魯不作調查,急躁冒進;曹實地調查,抓準時機。戰后:魯茫然不知;曹細說原委。 通過對比,突出曹劌指揮作戰的軍事才能。

          6、如何評價魯莊公的人物形象?

          魯莊公是個平庸的國君,但不昏庸。他把戰爭的希望寄手藝在施行小惠和祈求神靈的保佑上,說明他政治上無能;他急切求戰,又說明他軍事上無知。但在曹劌的啟發下終有所悟,在作戰中聽從曹劌的正確指揮,說明他和一般的昏君還是有區別的。

          7、依據文章內容,分析曹劌在這次戰役中所起的作用。

          曹劌在這次戰役中起了決定成敗的關鍵性作用。他以夫戰,勇氣也為依據,提出要選擇彼竭我盈的時機發動反攻,所以必待齊師三鼓而后鼓,抓住了有利戰機。也以大國難測,懼有伏焉為根據,提出作戰中必須時刻注意判斷敵方意圖的觀點,所以他下視其轍,登軾而望之之后才認為可以追擊。以上兩次關鍵的戰術決定了魯國的勝利。

          8、一介草民的曹劌,在國家危難之際挺身而出,指揮打勝了一場決定國家生死的戰役,曹劌的這一行動給了你怎樣的啟示?

          我們應當學習曹劌的愛國熱情和責任感,國家有難,挺身而出,發揮自己的聰明才智,為祖國做出應有的貢獻。

          學生如何提高作文寫作能力

          1、學會搜集素材

          如果把我們的眼睛比作一臺攝像機,那么,就要把身邊的精彩一一記錄下來,春天,與白云齊翔的風箏;秋天,和秋風共舞的落葉;隆冬,冒著寒風在街角賣烤山芋的生意人;盛夏,踩著烈日匆匆前行的送水工等,一年四季、一日三餐,都是我們寫作的素材。

          2、及時記錄

          很多時候,寫作的靈感就在一瞬間,一旦錯過去,就很難找到,因此,要養成及時記錄的習慣,把日常的一些生活片段記錄在日記中,久而久之,不僅提高了提取素材的能力,也為我們的寫作累積了大量的素材。

          3、四點連一面

          是將“看到一個點,聽到一個點,思考一個點,寫下一個點”并堅持下去。因此,遲早會練習您的“尋找技巧”。一開始我不能寫我的想法。正如人們所說,“一切從一開始就很困難?!?高爾基曾經說過:“最開始的第一句話是最困難的。就像音樂中的背景。通常要花很長時間才能找到它?!?/p>

          這句話恰當地說明了音樂的重要性和難度。文章的開頭。因此,有必要花費更多的時間,更多的頭腦并寫下一個好的開始。

          4、巧用經典,彰顯底蘊

          開始時,引用著名的名言,諺語,經文,名言,小寓言,諺語,短篇小說,小散文詩,小詩, 這種小型的開場方法不僅使您想要表達的意思簡潔,簡潔而又充滿意義,而且可以集中精力表達文章的要點,起到畫龍點睛的作用,使文章成為現實。更豐富多彩。

          例如:“書山上有道路和勤奮,沒有盡頭可以像船一樣學習海洋?!?知識就像茫茫大海。怎么會有一天水耗盡了?只有以無法恢復的毅力和勇氣向前邁進,我們才能收獲知識的果實。在一開始引用一個著名的報價就等于邀請偉人來幫助,相當于站在巨人的肩膀上。它是第一個獲勝的人,知識豐富,基礎得以彰顯。

          關于語文考試技巧是什么

          一、卷面印象好 常能得高分

          高一的學習為高考奠定基礎,所以每一場考試都是積累知識的關鍵。養成好的考試習慣也是相當重要??荚嚭?,由于考試老師要改的卷子非常的多,老師閱卷的時候比較艱苦,所以對于作文不會詳細去看,大部分的老師都只是看開頭和結尾,所以給老師一個好印象卻肯定是很重要的,特別是作文,一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。

          二、吸引老師眼球 往平均分上擠

          那么如何突破平均分,讓改卷老師眼前一亮,往高分上打?卓越教育高一語文家教老師建議學生出現這種情況的大多是文科的答題,特別是作文,因此,思路就要盡量地與眾不同,有創意,這樣才能吸引改卷老師的眼球,才能得高分。在高一期間養成這樣的習慣,對于高考是相當有利的。因為高考中,試卷都是由兩個或以上的老師閱卷評分,并采取這些評分老師的平均分作為最后的得分,所以讓閱卷老師眼前一亮的技能從高一培養的非常重要的。

          三、抓評分點成為閱卷關鍵

          高一語文家教老師發現閱卷過程中,很多老師往往把重點放在對評分點的尋找上,實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描,而忽略了句子的質量。所以學生在答題時,不論答多答少,首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質量。這樣,不論你怎么答,都不用擔心失分。語文的學習關鍵在于積累,從高一抓起。期末考試時最學期學習的總結,花費多點精力,把知識積累起來才能不斷的進步。

          學好語文的三不要原則簡介

          不要一頭扎在語文課本內”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等,也是在學習語文。當然,課本應當首先學好,因為“課本是經過精選的一課之本。

          不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示,要做精選過的練習題,認真查找丟分點,總結經驗,讓自己每做一套習題都有新的收獲。不要做很多重復又無效的練習,那是無用功。

          不要一頭扎在課堂里”不要閉門讀書,要有活躍的思維,開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力;看一些經典話劇可以多了解文學知識,提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質。

          學生如何提高語文成績

          1.背字典。不是在開玩笑,當然,發明這個方法的不是我,是已故名家錢忠書老先生;

          2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

          3.多上類似于教育類的相關教育網站,下載名校試卷,各地復習診斷試卷等,熟悉知識點與考試技巧。

          4.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

          5.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感,經常的接觸對于語感的培養大有好處;

          6.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學習);

          7.沒事的.時候多參加一些成語接龍等的游戲;

          8.每天早上起來,哪怕是走走路,新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富;

          9.偶爾做首詩,不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠,哪方面的詞匯量不夠;

          10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

          11.多看點高考試卷的精析文章,而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用;

          12.對于高考語文的前三項題目,在平時訓練中,遇到自己做錯的拿本子記下來,沒事的時候翻翻,無須特別記憶也一樣能記得住;

          13.早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀;

          14.做詞匯選擇題目的時候,對于近似的詞匯,多念幾遍,培養語感。別以為語感可有可無,早早晚晚他會讓你大吃一驚;

          15.閱讀文章完成題目類試題,在讀文章的時候切不可一字一句死摳,也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺;

          16.針對作文進行專項訓練:一周一篇作文,切記構思不要超過一個小時;時不時練習一下為某段話擬個題目;

          17.不要試圖壓題,猜題。只需要按照正常復習步驟循序漸進即可;

          18.針對各種文體的文章做下專項練習;

          19.寫作的時候要收放得體,別搞得憋半天好容易憋出個思路,一下筆就收不住,記住一句經典成語:過猶不及!

          20.培養自己的想像能力;

          21.每天看看電視新聞,讀讀報紙,至少30分鐘,少玩手機電腦!

          22.在兜里準備一個手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞匯,記下來??刹皇侵挥性诳磿臅r候,時時刻刻都要準備記;

          23.每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量;

          24.培養反向思路,換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然,要在言之成理的范圍內;

          25.培養在作文中駕馭情感的能力;

          26.多看看《荷塘月色》,多體會修辭的運用;

          27.不要以為語文學得好就能讀懂名著,但是名著看得多語文也差不到那里去;

          28.看看小小說,試著寫兩篇。小小說惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣;

          29.多記兩首詩,盡量用詩人的角度理解詩歌;

          30.看到一個新的問題想一想有什么例證;

          31.每周練習一次運用各種修辭手法寫段話;

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