健康教育教案

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教案是老師教什么,學(xué)生學(xué)什么,學(xué)生根據老師安排的教學(xué)內容進(jìn)行學(xué)習、思考、模仿等過(guò)程。怎么寫(xiě)出優(yōu)秀的健康教育教案?這里給大家分享健康教育教案,方便大家學(xué)習。

健康教育教案篇1

活動(dòng)目標:

1、讓幼兒了解流行腮腺炎(又稱(chēng)“痄腮”)是由病毒引起的急性呼吸道傳染病,且多在冬、春季流行。

2、教育幼兒消除恐懼心理,認識腮腺炎并不可怕,只要認真預防,落實(shí)各項防治措施,就能達到防病的目的。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導入

故事導入:冬冬清晨起來(lái)就感覺(jué)自己的頭昏昏的,耳底疼,腮幫子也疼,并且好像還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)燒似的,他以為自己感冒了。他的一邊腮部又紅又腫,疼得什么東西都不能吃,因為嘴巴已張不開(kāi)了。媽媽發(fā)現冬冬病了,急忙帶他去醫院。醫生表?yè)P了冬冬不怕苦、愛(ài)學(xué)習的精神,但也告訴他,得了這種流行性傳染病,是不能到集體中去的,以免傳染給別人。

師:小朋友,你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎?它對人體有哪些危害?怎樣預防和治療呢?今天,我們就來(lái)學(xué)習這方面的知識。

2.了解腮腺炎及其傳播途徑。

師:腮腺炎就是人們常說(shuō)的“痄腮”,腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦,不僅腮部腫脹不能吃東西,而且會(huì )引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)這種病?能說(shuō)說(shuō)當時(shí)的感受嗎?

(2)幼兒討論、教師總結。

(3):得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫,也就是不會(huì )再患此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢?它是一種由病毒引起的急性傳染病。腮腺炎病毒會(huì )藏在唾液里,唾液飛到哪兒,病毒就傳播到哪兒,因此它傳播的速度很快,范圍也很大。

①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探視→吸人含有病毒的空氣或觸摸器具和吃東西→患病。

③提問(wèn):你知道腮腺炎是怎樣傳播的嗎?

(4)討淪:如果我們班里有一位小朋友得了腮腺炎,那么周?chē)男∨笥褧?huì )受到什么影響?為什么?

(5)小結:腮腺炎是一種傳染性很強的疾病,如果一個(gè)小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也極容易患病。

3、認識、了解腮腺炎的癥狀及危害。

(1)、描述腮腺炎的癥狀。

(2)、講述:腮腺炎的危害?;剂巳傺椎男∨笥殉藘扇t腫一碰就疼外,同時(shí)還伴有發(fā)燒、頭痛、不想吃東西等癥狀,嚴重的還會(huì )引起其他并發(fā)癥。

(3)討論:腮腺炎除了影響病人的進(jìn)食,令人疼痛不已.發(fā)燒,嘔吐之外,還能引起其他疾病,你們知道嗎?

(4)講述:兒童患腮腺炎時(shí)的常見(jiàn)并發(fā)癥是腦膜腦炎。預防、治療腮腺炎的方法。

4、談話(huà):我們已知道腮腺炎是一種急性傳染病,那么應當怎樣進(jìn)行預防和治療呢?

(2)討論:根據腮腺炎病毒的傳播方式,我們怎樣阻斷病毒的傳播途徑?(討論,暢說(shuō))

(5)明理導行。加深對冬、春兩季流行病的認識和了解,知道預防疾病的重要性,教育并指導兒童以良好的心態(tài)面對疾病的侵害(包括SARS)?;剂巳傺?或其他流行病)雖然很痛苦,但不能懼怕它,而應以積極的態(tài)度配合醫生治療,臥床休息,多喝開(kāi)水,采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般經(jīng)過(guò)7一12天的治療與休息就會(huì )好的。

在流行病多發(fā)的季節里,小朋友們要盡量少到人多的公共場(chǎng)所去,因為許多呼吸道傳染病都有潛伏期,往往看似健康的人,實(shí)際上已是病毒攜帶者了。

健康教育教案篇2

不放煙花和炮竹

一,教學(xué)目標

1,使學(xué)生認識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會(huì )給人帶來(lái)不必要的人身傷害。

2,教育學(xué)生能從我做起,用心響應政府的"禁放"號令,并能勸阻和制止別人的不良行為。

3,教育學(xué)生懂得安全的重要好處。

二,教學(xué)時(shí)間

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一,導入新課

1,快放寒假了,同學(xué)們最想玩,最?lèi)?ài)玩的活動(dòng)有哪些呀

在春節期間,你除了看電視,逛集市,游公園,走親戚,還有什么事是你最?lèi)?ài)玩的

2,趣(出示煙花,炮竹實(shí)物)這是天地響,這是彩明珠,這是鉆天猴,這是飛毛腿……你們喜歡嗎

1,學(xué)生交流。

2,是呀!老師和你們一樣,個(gè)性喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來(lái)的那份喜悅,但是,它在給我們帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí),也會(huì )給我們帶來(lái)煩惱和傷害。這天這節課,我們就來(lái)討論要不要放煙花炮竹的問(wèn)題。

二,學(xué)習新課

認識煙花炮竹的內部構造

1,齊讀課文前四句,提問(wèn):為什么說(shuō)它的脾氣暴躁

2,出示投影片——炮竹剖面圖,了解炮竹內部構造,理解課文資料。

3,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點(diǎn)就爆的特點(diǎn)。

第二課時(shí)

一,復習舊知

說(shuō)說(shuō)煙花炮竹的構造以及危害。

一,學(xué)習新課:

揭示煙花炮竹的危害性

1,教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事。

2,哪位同學(xué)也來(lái)講講你聽(tīng)到的類(lèi)似事情

3,聽(tīng)了老師和同學(xué)的介紹,你有什么想法呢

4,師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西,別看它此刻不響,可一摔它就響,一擠它就炸。以前有位同學(xué)買(mǎi)了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車(chē),由于車(chē)內人太多,一下子把摔炮擠炸了,結果,不僅僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客。

5,此刻,上海,北京等許多大城市都命令禁止在公共場(chǎng)所或人口密集處禁放煙花炮竹,你們說(shuō)這是為什么呢

6,討論:你是怎樣響應禁放號召的如果見(jiàn)到有人在放,你怎樣辦

7,師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染。

二,了解一些安全常識

選取一些適宜的場(chǎng)地,

選取一些適宜的點(diǎn)放物

最好不要用手抓,應放在地上,點(diǎn)著(zhù)導活索后跑開(kāi)。

對沒(méi)有炸響的鞭炮,不要急于去觀(guān)看。

三,全課小結

板書(shū)設計:

不放煙花炮竹

噪音:聲音大,噪聲高,擾人休息

污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染

危害多傷人:炸傷手,臉,雙眼

火災:房被燒,物被毀,害人又害己

絕對禁放。

健康教育教案篇3

活動(dòng)目標:

1、能?chē)@“水果”話(huà)題,用簡(jiǎn)短的句子談?wù)撟约簮?ài)吃的水果名稱(chēng)、形狀、顏色、味道。

2、初步學(xué)習安靜地傾聽(tīng)別人談話(huà)。

3、了解吃各種水果對人身體的好處。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)準備:

每人帶自己愛(ài)吃的水果若干、小盤(pán)子等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、品嘗水果,引出談話(huà)主題。

幼兒品嘗切好的水果,思考回答問(wèn)題:水果好吃嗎?你喜歡吃什么水果?

二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

1、你吃過(guò)什么水果?它是什么顏色?什么形狀?什么味道?

2、幼兒上臺,交流自己喜歡吃的水果的特點(diǎn)。

3、教師參與談話(huà),引導幼兒圍繞水果與同伴交流。

三、拓展談話(huà)內容,集體討論水果,教師作小結?!?/p>

四、水果宴會(huì )。

活動(dòng)反思:

水果是幼兒熟悉、喜歡的,同時(shí)水果也蘊含著(zhù)豐富的教育資源。在活動(dòng)開(kāi)展之前,我們充分利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)帶孩子參觀(guān)水果店,收集水果圖片、實(shí)物,豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗。

孩子們通過(guò)觀(guān)察了水果外形特征,認識幾種比較特別的水果,感知到水果的多樣性,能區分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過(guò)程中,知道如何剝水果,了解水果還有其他的吃法,并培養了他們的動(dòng)手操作能力。還有就是請家長(cháng)和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑。

活動(dòng)后,我也還有一個(gè)遺憾:如果主題中,能安排一個(gè)親子活動(dòng),讓家長(cháng)來(lái)園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具,一定更能激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習的興趣,也讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系。

健康教育教案篇4

活動(dòng)目標:

1.通過(guò)活動(dòng),培養幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內容的基礎上,嘗試改編兒歌,培養幼兒的創(chuàng )造性思維。

2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)準備:

食物卡片若干、籃子、盤(pán)子、大蘋(píng)果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋(píng)果)若干個(gè)、圖片(小朋友、小蘋(píng)果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.導入活動(dòng),引起興趣

教師出示小口袋(內裝有大蘋(píng)果一個(gè)),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?

2.理解兒歌

(1)教師模仿大蘋(píng)果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋(píng)果,誰(shuí)喜歡歡我呀?為什么?

(2)出示圖片小朋友:“小朋友們都愛(ài)我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我?!贝筇O(píng)果為什么會(huì )這樣?大蘋(píng)果會(huì )對軍軍怎么說(shuō)?

(3)教師帶軍軍洗洗手。

3.欣賞和學(xué)念兒歌

(1)教師帶上大蘋(píng)果胸飾,示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。

(3)請幼兒做做大蘋(píng)果的樣子,表演兒歌。

4.嘗試仿編兒歌

(1)(出示傷心小蘋(píng)果)看,小蘋(píng)果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋(píng)果嗎?(為小蘋(píng)果編歌)小蘋(píng)果笑了。

(2)蘋(píng)果的歌和小蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)

(3)請個(gè)別幼兒摸口袋內的食物,學(xué)習仿編兒歌。

5.談話(huà)

吃東西前要洗手。

健康教育教案篇5

教學(xué)資料:換牙的衛生

教學(xué)目標:

1.使學(xué)生明白人的一生有兩副牙,乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2.使學(xué)生明白換牙的衛生,明白怎樣保護牙齒。

3.培養學(xué)生養成良好的衛生習慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便;引導啟發(fā)總結學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。

教學(xué)過(guò)程:

一、導入新課:

1.猜謎語(yǔ):兄弟生來(lái)白,隊伍排整齊。

飯菜全切碎,活兒干得快。

你若猜不出,張口他就來(lái)。

2.請同學(xué)們看看自己的牙齒,發(fā)現了些什么?總結講述我們從6—7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(cháng)出乳牙,到12歲左右又長(cháng)出恒牙。

二、學(xué)習新課:

1.同學(xué)們,你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用?(切斷,研磨食物,幫忙發(fā)音。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì )怎樣樣呢?)

2.了解牙齒,了解我們的乳牙和恒牙。

3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要,那么我們要怎樣來(lái)保護它呢?

4.①不要咬硬東西。咬硬東西,一是不得力,因為牙還沒(méi)有長(cháng)牢,容易造成牙齒錯位,影響咀嚼和美觀(guān)。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(cháng)出時(shí),有點(diǎn)癢,如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形,長(cháng)得會(huì )七扭八歪,構成畸形。

③要注意牙齒的衛生。

三、鞏固新知:

1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節目(節目資料是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好,但是它不注意牙齒的衛生,經(jīng)常吃零食,還個(gè)性愛(ài)吃甜食,結果造成牙齒有了蛀蟲(chóng),經(jīng)常牙疼,疼痛難人忍。最后他去了醫院,醫生幫他治好了牙疼,最后他痛下決心,該掉了亂吃東西的壞習慣,并且經(jīng)常刷牙,注意牙齒的衛生,慢慢地他最后又長(cháng)出了新牙??此嚅_(kāi)心?。。?。

2.組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復述牙齒包括的種類(lèi)和保護牙齒的方法(要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽用心,果敢,聲音洪亮,語(yǔ)言流利,鍛煉自己發(fā)言的潛力。)

健康教育教案篇6

【活動(dòng)目標】

1、了解各種粗糧的名稱(chēng),感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達和交流。

2、能主動(dòng)地參與粗糧的觀(guān)察與操作活動(dòng),合作地完成操作任務(wù)。

3、了解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛(ài)惜糧食。

【活動(dòng)準備】

各種粗糧(玉米、高梁、小米等)的實(shí)物若干,粗糧寶寶大圖譜,各種粗糧食物若干,小框、小盆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、品嘗粗糧,談話(huà)引出主題——粗糧寶寶。

通過(guò)品嘗和談話(huà)讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧,并簡(jiǎn)單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。

二、觀(guān)察粗糧寶寶,并用語(yǔ)言交流它們的基本特征及名稱(chēng)。

1、幼兒以小組為單位進(jìn)行觀(guān)察和交流,教師巡回參與。

2、師幼集體交流,教師出示粗糧寶寶大圖譜,并根據幼兒的介紹順序,將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上,桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進(jìn)中間的小框中。

3、找找這些粗糧寶寶長(cháng)得不一樣的地方。

4、豐富其它的粗糧品種,如紅薯、南瓜。

三、幼兒操作,進(jìn)一步感知粗糧寶寶的外部特征,嘗試合作地完成任務(wù)。

每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框,請幼兒合作地將它們分類(lèi),放到各自的小盆內,一盆放一種,以小組為單位進(jìn)行比賽,看哪一組分得又快又干凈,請優(yōu)勝組介紹合作經(jīng)驗。

四、活動(dòng)延伸:

請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里,以后和老師一起種一種,試一試。

健康教育教案篇7

把快樂(lè )帶給大家

一、教育目標:

教師:引導學(xué)生深刻理解“助人為樂(lè )”的好處,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習課文和活動(dòng),明白為什么要關(guān)心、幫忙別人,同時(shí)要結合學(xué)生身邊的實(shí)例讓他們真正感受到被別人幫忙,走出困境,擺脫煩惱的快樂(lè )。

學(xué)生:通過(guò)教師的講解和課堂活動(dòng),認識幫忙別人自己才快樂(lè )的道理,學(xué)會(huì )如何把快樂(lè )帶給大家。

二、導入

教師在黑板上掛出三幅畫(huà):

第一幅畫(huà):小麗手里拿來(lái)起50分的成績(jì)單哭了。

第二幅畫(huà):一位老奶奶摔倒了。

第三幅畫(huà):壯壯生病躺在床上。

教師:此刻請一位同學(xué)念一遍課文,然后請同學(xué)們自己默讀一遍。

教師講李素麗阿姨“肋人”的故事。

教師:同學(xué)們,我們從路娜同學(xué)和李素麗阿姨且人的故事中,已經(jīng)看到并認識到,只要你把快樂(lè )帶給了人家,我們在日常生活中要學(xué)會(huì )觀(guān)察,發(fā)現老人、殘疾人行走時(shí)有困難,就立刻去幫且;發(fā)現同學(xué)學(xué)習有困難,主動(dòng)去幫忙;發(fā)現爸爸媽媽身體不舒服,要關(guān)心、疼愛(ài)和照顧他們。

三、課堂活動(dòng)

1、想想議議

教師:請同學(xué)們分組討論以下三個(gè)問(wèn)題,然后各組選派一名代表發(fā)言。討論題為:

A、路娜怎樣把快樂(lè )帶給別人

B、你向李素麗阿姨學(xué)習什么

C、你想做一個(gè)把快樂(lè )帶給大家的人嗎

目的是讓同學(xué)們明白向李素麗阿姨和路娜同學(xué)學(xué)習什么,鼓勵學(xué)生做一個(gè)把快樂(lè )帶給別人的人。

2、想想說(shuō)說(shuō)

教師:請同學(xué)們先思考一分鐘,然后說(shuō)說(shuō)你怎樣把快樂(lè )百葉窗給同學(xué)怎能樣把快帶給爸爸媽媽怎樣把快樂(lè )帶給老師

目的是讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng),把快樂(lè )帶給自己周?chē)娜恕?/p>

3、觀(guān)察論談

教師將一件事的兩種做法編為“情景一”和“情景二”,并寫(xiě)在紙板上掛到黑板上。

教師:我此刻請一位同學(xué)扮演紅紅,請一位同學(xué)扮演媽媽?zhuān)遗园?,我們三上人把紙板上的故事念一遍?/p>

教師:“情景一”中,紅紅的做法對不對為什么“情景二”中,紅紅做法對不對為什么

目的是讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識來(lái)決定紅紅的做法對與不對。

4、想想談?wù)?/p>

教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題:

A、你明白爸爸媽媽最喜歡什么他們什么時(shí)候最高興

B、你何時(shí)幫忙同學(xué)解決了困難,當時(shí)你的情緒如何

C、被你幫忙的同學(xué)為取得成功而快樂(lè )時(shí),你有什么感受

教師:請大家想一分鐘后,再談?wù)勆厦嫒齻€(gè)問(wèn)題。

目的是讓同學(xué)談?wù)勛约簬兔e人后的情感體驗。

5、想想填填

教師:(讓學(xué)生把書(shū)翻到指定頁(yè))先默讀一遍,然后在空白橫線(xiàn)上填上適當的字。

通過(guò)填字游戲,了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度。

四、實(shí)踐指導

1、故事接龍

教師:此刻我們請五位同學(xué)到講臺來(lái),每人在講臺上抽一張卡片,然后的卡片上A、B、C、D、E的順序站好,用兩分鐘時(shí)間將卡片上的一段話(huà)記熟。最后五個(gè)人銜之后講完一段完整的故事。

目的是讓學(xué)生明白怎樣做,才能把快樂(lè )帶給別人。同時(shí)也培養學(xué)生的團結、互助精神。

2、演講

教師把演講的題目和資料要求寫(xiě)在黑板上。

演講的題目:《如何把快樂(lè )帶給大家》。

演講的資料:

A、關(guān)心他人,使人感到快樂(lè )。

B、幫忙別人成功,使人快樂(lè )。

C、同情、寬容他人,使人快樂(lè )。

D、有且人為樂(lè )的情感。

E、有強烈的社會(huì )職責感。

目的是了解學(xué)生能否將所學(xué)知識運用于實(shí)際。

五、教師總結

通過(guò)本課學(xué)習,大家認識到“助人為樂(lè )”的道理。我們有困難時(shí),需要別人的關(guān)心和幫忙;當別人有困難時(shí),也需要我們的關(guān)心和幫忙。我相信同學(xué)們必須能主支地以幫忙別人,使他們獲得成功。這樣做,你就把快樂(lè )帶給了大家。

六、課外活動(dòng)

在課堂上,你沒(méi)有來(lái)得及演講,回家后,你向爸爸媽媽作一次演講表演。

健康教育教案篇8

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)本次班會(huì ),明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)導入

同學(xué)們,你們現在正是長(cháng)身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學(xué)生,平時(shí)就要養成良好的生活習慣。有的同學(xué)對這一點(diǎn)認識不足,覺(jué)得生活習慣好壞無(wú)關(guān)緊要。他們衣服臟了不洗,飯前便后不洗手,扣子掉了不盯,頭發(fā)長(cháng)了不理,鞋帶松了不系,其實(shí),良好的生活習慣并不是小事,它能反應一個(gè)人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開(kāi)一節主題班會(huì ),下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

二、學(xué)生表演

1.說(shuō)一說(shuō):今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣

“四勤”:是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。

“兩不”:不要共用衛生潔具(如:毛巾、杯子等),不亂扔垃圾。

“五好”:是心態(tài)調整好、生活安排好、飲食調節好、衣服穿得好、

2.聯(lián)系實(shí)際:

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門(mén)和窗臺。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛生,發(fā)現附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

三、活動(dòng)總結

我們今天的班會(huì )開(kāi)得很成功。這是我們全體同學(xué)共同參與、共同努力配合的結果。通過(guò)今天的班會(huì )課,使同學(xué)們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來(lái)完美自己的行為。記得有這么一句話(huà):說(shuō)到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!

效果:

孩子通過(guò)這次班隊會(huì ),認識到講究衛生的重要性,不僅對自己有好處同時(shí)也造福社區,造福環(huán)境。

健康教育教案篇9

活動(dòng)目標:

1.教幼兒安安靜靜的排隊洗手,懂得排隊洗手的規則。

2.教育幼兒能懂得節約用水,增強環(huán)保意識。

3.初步養成良好的衛生習慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導入活動(dòng)。

1.師:“寶寶們,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們每天洗手是怎樣洗的,有沒(méi)有排好隊?”(幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。)

2.師:“我們一起來(lái)看一看,這些寶寶是則怎樣洗手的,誰(shuí)做得對,誰(shuí)做的不對?!保ㄓ變焊鶕變簣@視頻說(shuō)一說(shuō),教師再進(jìn)行小結。)

二、教師組織幼兒洗手。

1.師:“今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)正確的排隊洗手的方法,學(xué)好了以后洗手要每天這么做?!?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒一組一組排隊去洗手,首先要安安靜靜的進(jìn)入衛生間,然后站在水池前,挽起兩個(gè)袖子,先開(kāi)一點(diǎn)水,把手浸濕,然后擦上肥皂,注意肥皂不能擦得太多,最后過(guò)洗干凈,在洗手的過(guò)程中千萬(wàn)不能把水龍頭開(kāi)的太大,要節約用水,不能浪費水寶寶。

3.第一組幼兒洗完了就輪流換第二組幼兒,也是這樣的方法,然后在洗完手后,提醒幼兒別忘了在水池上邊甩三下,再去擦自己的毛巾,毛巾不能擦錯,要講衛生。

三、小結活動(dòng)

師總結一下今天寶寶們練習的情況,對于有問(wèn)題的地方進(jìn)行強調,要求幼兒一定要做到安安靜靜,有禮貌的排好隊去洗手,最重要的不能浪費小水滴。要懂得節約用水,做一個(gè)文明的寶寶。

健康教育教案篇10

活動(dòng)目標:

1、教育幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧,不做小動(dòng)作,安靜的睡覺(jué)。

2、讓幼兒知道午睡可以使人的大腦,身體得到休息,使人們身體更健康。

3、培養幼兒正確的睡覺(jué)姿勢,養成每天睡午覺(jué)的習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動(dòng)準備:

娃娃一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)導入。

1、教師帶領(lǐng)幼兒在搖籃曲的音樂(lè )聲中做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)。

教師:聽(tīng),寶寶要睡覺(jué)了,讓我們抱著(zhù)寶寶輕輕搖一搖吧!

2、幼兒抱著(zhù)娃娃跟著(zhù)教師一起做搖寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作。

二、基本部分。

1、與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應該注意的事項。

教師:寶寶睡著(zhù)了,我們應該怎樣去照顧寶寶呢?

2、幼兒開(kāi)始討論。

教師:寶寶蒙著(zhù)頭睡覺(jué)好嗎?寶寶一邊吃東西,一邊睡覺(jué)好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進(jìn)行提問(wèn)。教師:為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?

3、教師引導幼兒知道這些不良。

教師小結:

小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候睡眠姿勢帶來(lái)很多的壞處,睡覺(jué)時(shí)小腳蹬被子會(huì )使身體受涼;蒙頭睡覺(jué)和趴著(zhù)睡會(huì )使呼吸不通暢;一邊吃東西,一邊睡覺(jué)會(huì )嗆到自己。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦!

三、了解睡午覺(jué)的好處。

1、教師:為什么小朋友每天都要睡午覺(jué)呢?

2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)睡午覺(jué)的好處。

教師小結:

每天中午小朋友吃完飯、散完步就準備午睡啦!睡午覺(jué)能讓我們下午更有精神,而且呀,小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候,我們的身體也在慢慢的長(cháng)高呢!

四、知道正確的睡姿。

1、教師:剛剛我們知道了不好的睡覺(jué)姿勢會(huì )給我們帶來(lái)很多壞處,那我們應該怎么睡呢?

2、請幼兒討論。

教師小結:

我們要輕輕地走進(jìn)寢室,脫下鞋襪和衣服,把兩只鞋子整齊地放在床下,把衣服放在放腳的方向上方,再蓋上小花被,閉上眼睛,不吵也不鬧,安安靜靜地躺著(zhù),沒(méi)一會(huì )兒就睡著(zhù)了?!?/p>

五、教育孩子在家與在園一個(gè)樣。

教師小結:我們除了在幼兒園每天要養成午睡的習慣,放假時(shí)候小朋友在家里也要每天午睡,讓我們身體長(cháng)的棒棒的!不管是午睡還是睡午覺(jué),我們都要按時(shí)的睡覺(jué)!

健康教育教案篇11

活動(dòng)目標:

1.練習手、膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬,學(xué)習倒退爬。

2.提高身體的協(xié)調性和敏捷性。

3.積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中感受快樂(lè )。

4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。

5.培養競爭意識,體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

活動(dòng)準備:

道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門(mén)、爬行墊、音樂(lè )、錄音機

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

熱身活動(dòng):引出情境,聽(tīng)口令進(jìn)行走跑練習。

專(zhuān)項準備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

二、基本部分

1.引出“小刺猬找果子”的情境,復習手膝著(zhù)地向前爬。

玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽(tīng)指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著(zhù)地、四肢協(xié)調地爬行。)

2.引出“躲避大老虎”的情境,學(xué)習倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法:刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導幼兒向后慢慢倒退爬)

(2)集中小結,自由嘗試倒退爬

師生集中小結,教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢,手、膝同時(shí)向后移。)

(3)再次游戲,遠距離的倒退爬

(4)難度提升,快速反應向前爬和倒退爬

3.游戲:小刺猬摘果子。

集中介紹場(chǎng)地、說(shuō)游戲規則,請一名示范幼兒游戲。

師幼集中小結游戲過(guò)程和結果。

三、結束部分

1.聽(tīng)音樂(lè )放松身體,調整呼吸、調節情緒,重點(diǎn)放松練習部位。

2.活動(dòng)結束,收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。

活動(dòng)反思:

小班幼兒對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇,探索的欲望很強,常常有一些看起來(lái)危險的現象發(fā)生。如何轉危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?,真正讓幼兒成為活?dòng)的主人,是本節課選材的關(guān)鍵。

健康教育教案篇12

活動(dòng)目標:

1、發(fā)展雙腳的平衡能力及身體的協(xié)調性。

2、大膽探索,積極參與活動(dòng),體驗活動(dòng)中的快樂(lè )。

3、培養幼兒的合作意識,學(xué)會(huì )團結、謙讓。

4、初步了解健康的小常識。

5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準備:

平衡板沙包簍子圖畫(huà)一張磁帶鼓面一張

活動(dòng)過(guò)程:

一、準備活動(dòng):

熱身運動(dòng),我們都是不倒翁。

二、游戲活動(dòng):

1、游戲:我們都是木頭人。

2、提出要求再次游戲。

三、探索活動(dòng):

1、幼兒自由玩平衡板。

2、利用平衡板搭橋

A:幼兒集體游戲。

B:河面變寬,幼兒探索方法傳遞沙包。

C:加大難度,幼兒再次探索。

D:再次加大難度傳沙包,并進(jìn)行比賽。

3、游戲:找朋友

四、放松活動(dòng):

聽(tīng)音樂(lè )欣賞圖畫(huà),放松身體并有序收好平衡板。

健康教育教案篇13

活動(dòng)目標:

1、運用身體各部位的協(xié)調嘗試在地面做橫躺滾。

2、利用綢帶的合作性游戲,從多種角度發(fā)展幼兒創(chuàng )新技能。

3、培養合作互助的精神。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解多運動(dòng)對身體有好處。

活動(dòng)準備:

1、廢舊橫幅五條,圓形筒一只。

2、隊形標志圓點(diǎn)、音樂(lè )磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

以參與奧運會(huì )團體操表演的情景,激發(fā)孩子的興趣。

二、熱身準備活動(dòng)“我是小小運動(dòng)員”

1、教師領(lǐng)跑,帶領(lǐng)孩子們繞綢帶蛇形跑和繞場(chǎng)慢跑進(jìn)入場(chǎng)地。

2、幼兒成散點(diǎn)式隊形自由站在教師周邊合適位置。

3、教師領(lǐng)操、幼兒隨口令動(dòng)作到位。

三、幼兒嘗試在綢帶上做各種不同的滾動(dòng)

1、教師:孩子們,我們的身體本領(lǐng)可大了,你們會(huì )用身體表現什么動(dòng)作?(幼兒嘗試表現)

2、梳理孩子展示的身體動(dòng)作,引導幼兒嘗試不用的滾動(dòng):除了走、跑、跳,我們的身體還可以像球一樣滾動(dòng),你們還有不一樣的滾動(dòng)方法嗎?(幼兒自由分散嘗試、探索)

3、教師啟發(fā),并有目的的觀(guān)察和指導

4、幼兒展示多種滾動(dòng)的方式

四、教師幼兒一起探索新的滾動(dòng)動(dòng)作“橫躺滾”

1、教師出示直筒狀滾筒,滾動(dòng)滾筒引導幼兒觀(guān)察:“這個(gè)直筒它是怎么在綢帶上滾動(dòng)的,仔細看哦!”

2、幼兒嘗試模仿直筒狀滾筒的滾動(dòng)方式。

3、教師與個(gè)別幼兒共同嘗試和展示自己模仿后的表現動(dòng)作,其余幼兒觀(guān)察評價(jià)

4、教師與幼兒一起總結橫躺滾的動(dòng)作要領(lǐng)

5、幼兒自由嘗試練習橫躺滾,并以小組的形式進(jìn)行“我是快樂(lè )小滾筒”的競賽

6、團體操部分展示“花樣滾”

五、快樂(lè )游戲時(shí)間

1、游戲一:“舞龍”教師與幼兒合作將各小組綢帶連接(各綢帶上有鏈接扣)成“長(cháng)龍”,幼兒與教師集體將綢帶舉過(guò)頭頂,舞動(dòng)“長(cháng)龍”。

2、游戲二:“蛟龍戲洞”,幼兒部分舉綢帶,部分鉆洞;輪流進(jìn)行。

六、放松活動(dòng)“劃龍舟”

教師帶領(lǐng)幼兒一手持綢帶成“龍舟狀”,隨樂(lè )邊做劃船動(dòng)作,邊慢慢放松腳部、手部離場(chǎng)。

健康教育教案篇14

活動(dòng)目標

1.通過(guò)學(xué)習兒歌,知道多吃蔬菜對身體是有益的;

2.培養幼兒從小要養成不挑食,不厭食的飲食習慣;

3.通過(guò)幼兒畫(huà)圈圈,加深幼兒對健康食品的印象。

重點(diǎn)難點(diǎn)

課前做個(gè)健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。

活動(dòng)準備

道具;水果,蔬菜,牛奶,面食圖標一張。

活動(dòng)過(guò)程

一.出示圖表,引起幼兒興趣,并提問(wèn);

這些蔬菜,水果,牛奶,面食你喜歡吃嗎?(喜歡)

二.教師引導幼兒觀(guān)察圖表,并完整說(shuō)出蔬菜的名字。

1.幼兒在模擬廚房里,挑出自己喜歡吃的&39;蔬菜,并告訴其他幼兒這些蔬菜有什么營(yíng)養。

2.教師教幼兒兒歌

3.幼兒練習兒歌

三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,面食對身體的益處.同時(shí)告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利于身體的健康,容易生病。

四.知道幼兒看書(shū),請幼兒在愛(ài)吃的蔬菜,水果,牛奶,面食前用彩筆給圈起來(lái)。

兒歌,多吃蔬菜身體好

大蘿卜,水靈靈

小白菜,綠瑩瑩

西紅柿,像燈籠

多吃蔬菜身體好

壯壯實(shí)實(shí)少生病

健康教育教案篇15

【活動(dòng)目標】

1、探索并實(shí)踐多種利用米袋進(jìn)行跳躍練習的方法。

2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調能力。

3、體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣及成就感,學(xué)會(huì )遵守游戲規則。

【活動(dòng)準備】

人手一只米袋、報紙球若干、山村設計圖一張

【環(huán)境創(chuàng )設】

“我是小小建筑師,一起建造度假村”

一、準備活動(dòng)

——建筑師造房子,很辛苦,讓我們先來(lái)做個(gè)熱身吧!

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨動(dòng)感的音樂(lè )做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動(dòng)

二、米袋的玩法

——造度假村要有很多東西,可是今天我們只有一種材料——這是什么?

——我們可以拿它做什么呢?

幼兒自由探索米袋的各種玩法,熟悉米袋

三、山村圖

1、出示山村設計圖

——這是度假山村的設計圖,我們要造那些東西?

2、幼兒對今天的任務(wù)有一定的了解,教師引導幼兒根據先后有步驟的進(jìn)行

四、米袋山莊

1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳

——米袋的哪一面像草地?

——草地能用腳踩嗎?

——讓我們跳過(guò)綠草地吧。

要求:雙腳并攏,擺動(dòng)小手,落地時(shí)不能碰到袋子

——把米袋連起來(lái),變成長(cháng)長(cháng)的綠茵小道。

幼兒練習左右跳

2、米袋變假山——練習跨跳

——怎樣讓米袋立起來(lái)變成一座假山?

——怎樣過(guò)假山?

——試試把幾座小山連起來(lái),怎么跳過(guò)去?

——你能跨過(guò)幾個(gè)小假山?

幼兒可自由探索米袋變假山的方法,教師視情況給以指導(袋子對折,立于地面)

3、米袋變石頭——練習單腳跳

——怎么樣把米袋變成小石頭?

——石頭小,下面是條小河,所以我們要一個(gè)腳一個(gè)腳跳到石頭上

——你能連續跳過(guò)幾個(gè)石頭?

幼兒可自由探索米袋變石頭的方法,教師視情況給以指導(袋子對折,折?。?/p>

要求:保持身體平衡,盡量不讓另一個(gè)腳落地,連續跳過(guò)幾個(gè)石頭

4、米袋運磚——練習提袋跳

——造房子要用許多磚頭,如果我們是小袋鼠就好了,把磚頭放進(jìn)袋鼠媽媽的袋子里。

——怎么樣把米袋變成小袋鼠?

幼兒可自由探索米袋變袋鼠的方法,教師視情況給以指導(鉆進(jìn)袋子)

要求:雙腳并攏,雙手緊緊抓住袋子口,不讓袋子往下掉;每人拿一塊磚頭到目的地,練習數次。

五、分組建造并“游玩”山村

——小小建筑師真能干,讓我們分組再來(lái)造一次吧。

幼兒5人一組,兩人鋪綠茵,兩人造假山,一人準備好運磚袋

——讓我們再運一些磚頭到山村

幼兒根據自己組搭建的山村,根據路線(xiàn),將磚頭運到目的地。

健康教育教案篇16

活動(dòng)目標:

1.聯(lián)系聽(tīng)信號向指定的方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。

2.在活動(dòng)訓練過(guò)程中,教育幼兒養成遵守紀律的好習慣。

3.培養幼兒的合作意識,學(xué)會(huì )團結、謙讓。

4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

重點(diǎn)難點(diǎn):

1.發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調性。

2.幼兒能夠按照信號指定進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準備:

1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾,小房子四個(gè)。

2.律動(dòng)音樂(lè )

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒隨音樂(lè )在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。(兒歌:小燕子)

二、新授游戲

小朋友,你們好!今天老師要和你們一起玩一個(gè)非常有趣的游戲,一起來(lái)模仿小動(dòng)物走路,你們喜不喜歡???

1.教師首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老師一起學(xué)小白兔走路。師問(wèn):小朋友,小白兔長(cháng)得什么樣子???生回答:白白的,兩只耳朵是豎起來(lái)的。說(shuō)兒歌,做動(dòng)作:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái)。

2.接下來(lái)老師以小花貓的叫聲引出小花貓,讓小朋友猜一猜是誰(shuí)在叫?然后在模仿小貓咪是怎么走路的?小朋友在和老師一起來(lái)模仿小花貓走路。說(shuō)兒歌,做動(dòng)作:輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵。

3.教師出示小鴨子和小花狗頭飾,讓小朋友來(lái)模仿它們的動(dòng)作以及叫聲。

師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌,模仿它們的動(dòng)作。

三、活動(dòng)延伸

小朋友,今天我們學(xué)會(huì )了這些小動(dòng)物是怎么走,怎么叫的.下面我們就帶上老師為我們準備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

健康教育教案篇17

活動(dòng)目標:

1、通過(guò)討論,知道一些也才的名稱(chēng)、特征、生長(cháng)環(huán)境以及挖野菜所需的工具、材料。

2、樂(lè )意參與小組的討論及材料的準備,有一定的任務(wù)意識。

3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì )預防生病的方法。

活動(dòng)準備:

1、教師事先挖些野菜,每組一份。

2、活動(dòng)前幼兒做關(guān)于野菜的調查表。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師引導幼兒談話(huà),感知野菜的特征。

師:你吃過(guò)哪些野菜?

教師出事相應的野菜,幫助幼兒初步認識各種野菜的名臣及外形特征。

師:你還知道哪些野菜?它們?yōu)槭裁唇幸安四兀?/p>

引導幼兒仔細觀(guān)察野菜的根、莖、葉,了解其明顯特征。

請幼兒在集體面前介紹各種野菜的根、莖、葉的特征以及自己的發(fā)現。

2、引導幼兒討論野菜的生長(cháng)環(huán)境。

師:我們認識了這么多野菜,你們想去挖野菜嗎?它們可能會(huì )長(cháng)在什么地方呢?它是喜歡潮濕的還是干燥呢?喜歡陽(yáng)光還是陰暗呢?為什么?

教師引導幼兒以小組為單位進(jìn)行討論,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、引導幼兒討論挖野菜所需的工具。

師:每組小朋友都想好了挖野菜的地方們可是我們怎樣挖呢?需要哪些材料幫助我們呢?挖到的野菜放到哪里呢?(請幼兒以小組為單位在此討論后,按組依次介紹。)

師:這些材料由誰(shuí)來(lái)準備呢?(每個(gè)小組自己討論一下。)教師鼓勵幼兒自己準備工具,并落實(shí)到每個(gè)幼兒,幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識。

健康教育教案篇18

活動(dòng)目標:

1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品,知道吃了這些食品會(huì )危害身體健康。

2、能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解,體驗成功的快樂(lè )。

活動(dòng)準備:

1、活動(dòng)課件。

2、食品若干、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解三無(wú)食品。

1、(PPT第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?"老師、懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

2、教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫院)教師小結:對了,如果覺(jué)得身體不舒服到醫院檢查一下,這樣會(huì )讓我們的身體保持健康。

3、教師:懶羊羊也來(lái)到了醫院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫生是怎么說(shuō)的?(播放醫生的話(huà))

4、教師:懶羊羊為什么身體會(huì )不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

5、教師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì )不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

6、教師:我們聽(tīng)醫生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。

7、教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8、教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結:三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友不要去路邊攤上購買(mǎi)食品。

二、學(xué)習選購食品的方法及了解過(guò)期食品。

1、教師:我們在選購食品的時(shí)候應該注意些什么呢?(幼兒討論)

2、教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請小朋友仔細觀(guān)察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)

3、教師:叔叔在選購食品仔細觀(guān)察了什么?(PPT展示)

4、教師:老師給小朋友準備了牛奶,請小朋友觀(guān)察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5、教師:你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

6、教師結合牛奶介紹過(guò)期食品。

7、教師:原來(lái)選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1、我們小朋友知道了選購食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

2、教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應該準備些什么呢?(禮物)教師小結:你們都是會(huì )關(guān)心別人的好寶貝。

3、教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀(guān)察安全標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

4、教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

5、互相檢查驗證挑選的結果,如果有錯及時(shí)糾錯。

6、給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

健康教育教案篇19

活動(dòng)目標

1、能聽(tīng)信號做動(dòng)作,練習走、跑交替。

2、根據教師的語(yǔ)言指令和鈴鼓節奏快慢的變化快速反應,做出相應的動(dòng)作。

3、感受樹(shù)葉娃娃飛舞、調皮的樂(lè )趣。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養競爭意識,體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

活動(dòng)準備

1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè),鈴鼓一個(gè),掃帚一把。

2、玩過(guò)音樂(lè )游戲:掃落葉。

3、錄音機、音樂(lè )磁帶。

4、附近場(chǎng)地上有大樹(shù)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。

2、能根據信號的變化,做出相應的身體動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲:快樂(lè )的風(fēng)姐姐。

1、教師(頭戴秋風(fēng)頭飾):風(fēng)姐姐來(lái)了,她從天上往下看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍天上飛呀飛;看見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳;看見(jiàn)小朋友在跑步;看見(jiàn)小樹(shù)被吹的動(dòng)搖西晃;看見(jiàn)樹(shù)葉飄飄蕩蕩。

2、教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)孩子做上肢運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、下蹲運動(dòng)等。

二、游戲:調皮的樹(shù)葉娃娃

1、介紹游戲玩法:

樹(shù)葉娃娃可調皮了,它們總是喜歡和風(fēng)姐姐玩游戲。小朋友演樹(shù)葉娃娃全部都蹲在地上。當風(fēng)姐姐說(shuō):“刮小風(fēng)了”,樹(shù)葉就從地上站起來(lái)走走;當風(fēng)姐姐說(shuō):“龍卷風(fēng)來(lái)了”,你們就到處跑;當風(fēng)姐姐說(shuō):“風(fēng)停下來(lái)了”,你們就在原地站好不動(dòng)。

2、幼兒根據教師的語(yǔ)言指令游戲。

游戲中提醒幼兒在走和跑的時(shí)候要當心,不要碰到別人,更不能推別人。

3、根據幼兒興趣,可開(kāi)展游戲2—3次。

三、加入鈴鼓的節奏,變化豐富游戲的情節。

1、教師:風(fēng)姐姐搖著(zhù)鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節奏快,你們要快跑。如果鈴鼓節奏慢,你們就慢慢走。如果鈴鼓停下,你們就要原地站好不動(dòng)??凑l(shuí)能隨著(zhù)鈴鼓節奏的變化快速變換動(dòng)作。

2、幼兒游戲2—3次

四、音樂(lè )游戲:掃落葉。

1、師生表演唱歌曲“秋天”,幼兒扮演小樹(shù)葉隨著(zhù)歌聲表演小樹(shù)葉飛舞和落地。

2、教師:我來(lái)掃落葉,被掃到的小樹(shù)葉就蹲在圓圈中間,樹(shù)葉就堆在一起了。呀,大風(fēng)來(lái)了,掃好的樹(shù)葉撿回家吧!教師拍一下幼兒,扮“樹(shù)葉”的幼兒就慢慢跟教師后面,直到樹(shù)葉撿完,全體幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)回教室。

活動(dòng)反思

本次的活動(dòng)的中,我發(fā)現健康活動(dòng)中的常規是非常重要的,所以在平時(shí)的活動(dòng)中我們要更多的關(guān)注我們的孩子的常規,自助并不是沒(méi)有規則了,而是在自由中規則的意識就更加的重要。

健康教育教案篇20

活動(dòng)目標:

1、認識身體的某些部位,頭、手、腳、膝蓋。

2、教育幼兒在平時(shí)注意保護自己,不讓自己的身體受到傷害。

3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規則。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準備:

1、音樂(lè )磁帶

2、頭、手、腳、膝蓋的圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、聽(tīng)音樂(lè )“下雪”舞蹈(舞蹈時(shí),獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵)

提問(wèn):我們身體的哪些部位會(huì )動(dòng)?

過(guò)度:

1、小朋友說(shuō)得真好,舞蹈時(shí),我們身體的好些部位都在動(dòng)。

2、看,老師為小朋友準備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

二、出示圖片

1、每出示一張與小朋友的相應部位碰一碰。

2、圖片出示完后再逐個(gè)認一認。

3、教育幼兒學(xué)會(huì )保護自己的身體。

三、游戲

1、每人拿一個(gè)圖片,讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親。

2、看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊。

3、將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個(gè)地去跟自己相應的部位去親一親。

四、小結

今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說(shuō))那我們再來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體,好嗎?

五、聽(tīng)“碰一碰”的音樂(lè ),找個(gè)朋友碰一碰。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)中,我和孩子們一起感受音樂(lè )帶來(lái)的歡笑,并嘗試用動(dòng)作表現音樂(lè ),體驗音樂(lè )教學(xué)的樂(lè )趣,從而發(fā)展孩子們的音樂(lè )智能和身體運動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中,孩子們對這個(gè)活潑,有趣的音樂(lè )很感興趣,并非常急切的表現出自己的感受,老師也給了孩子自由表現的機會(huì ),尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造,較好的調動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動(dòng)在設計和實(shí)施過(guò)程中肯定還有不周到的地方,還請各位同行指正。

健康教育教案篇21

活動(dòng)目標:

1.讓幼兒了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害;

2.教育幼兒在日常生活中要養成健康飲食的良好習慣。

活動(dòng)重點(diǎn):認識垃圾食品及其危害

活動(dòng)難點(diǎn):拒絕垃圾食品,養成良好的飲食習慣

活動(dòng)準備:課件《我知道的垃圾食品》

活動(dòng)過(guò)程:

一、看一看

1.小朋友們你們看一看老師給你們帶來(lái)了什么東西?

出示:薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。

2.小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?為什么?

3.幼兒討論交流。

師小結:這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

二、聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?欣賞故事《饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅》

1.提問(wèn):有那位小朋友記得,剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了?

2.皮皮猴的肚子怎么了?

3.小朋友們現在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

師小結:垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會(huì )讓我們營(yíng)養不良,降低免疫力,容易生病,還會(huì )越來(lái)越胖!

三、想一想出示課件讓幼兒判斷哪些食物不能吃。

四、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習《安全兒歌》

小朋友,拍拍手,我們來(lái)把健康找。

健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,營(yíng)養全面不能少。

葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛(ài)吃,個(gè)子高高身體棒。

五、活動(dòng)結束:小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠離垃圾食品,保護自己的身體健康。

健康教育教案篇22

活動(dòng)目標

1、樂(lè )于比較食物制作過(guò)程中的變化,激發(fā)探究周?chē)澄锏呐d趣。

2、了解食物在某一特定條件下的形態(tài)變化。

3、初步了解油炸食物不利于健康,樂(lè )意少吃油炸食品。

4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

5、初步了解健康的小常識。

活動(dòng)準備

面包、包子、油條等食物、魔法棒、鍋蓋、課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、魔法導入。

(教師把食物放到桌子上,鍋蓋蓋住圖片。)

——教師請一個(gè)幼兒上臺,教師拿出魔法棒和幼兒們一起念魔法咒語(yǔ)變魔法。

——請一個(gè)幼兒上臺打開(kāi)鍋蓋。請在座的幼兒說(shuō)說(shuō)變出了哪些食物?(面包、包子、油條等)

——師:小朋友們,你們知道這些食物是用什么做出來(lái)的嗎?(面粉)

——師:要將面粉做成以上這些食品,需要經(jīng)過(guò)怎樣的加工呢?我們一起來(lái)看看。

二、了解形態(tài)變化。

1、教師播放課件,了解食物形態(tài)的變化。

2、請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)食物加工前后的變化。(面包、包子、油條、麻球、爆米花、棉花糖等)

3、(出示面包、包子、油條等)引導幼兒看看、嘗嘗,并用紙巾吸吸油,比較誰(shuí)的油多。

4、小結:這些包點(diǎn)有蒸出來(lái)的、炸出來(lái)的、烤出來(lái)的、煮出來(lái)的等等,其中蒸出來(lái)的和煮出來(lái)的食物相對來(lái)說(shuō)是健康的,幼兒可以常吃。炸出來(lái)的和烤出來(lái)的食物相對來(lái)說(shuō)不太健康,幼兒應該少吃。

三、肢體變魔術(shù)。

——教師引導幼兒一起參與編出每種食物的相應動(dòng)作,請幼兒站成一個(gè)圈,根據教師的指令變出相應的食物。例如:變變變,變成小面包。(所有幼兒做面包的動(dòng)作)教師留意幼兒的創(chuàng )意性動(dòng)作,并給予表?yè)P。

活動(dòng)反思

老師根據幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運用多樣化教學(xué)手段調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性,使幼兒在認知能力和情感方面得到發(fā)展。通過(guò)觀(guān)察比較,發(fā)展幼兒觀(guān)察力,提高感知力,豐富了認知。

健康教育教案篇23

課程題目:

近視怎么辦?

教學(xué)目標:

1、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。

2、學(xué)會(huì )保護視力的方法。

教學(xué)重點(diǎn):

造成近視的主要原因,如何預防。

教學(xué)難點(diǎn):

為什么說(shuō)患了近視的同學(xué),一定要到醫院驗光檢查,配戴一幅合格的眼鏡。

教具(課前準備):

眼球構造圖

教學(xué)過(guò)程:

1.產(chǎn)生近視眼的原因很多,也是很復雜的,但是可以肯定,絕大多數近視眼是由于用眼衛生習慣不好而引起的。

(1)閱讀和寫(xiě)字的姿勢不正確。

(2)在閱讀或寫(xiě)字時(shí)不注意光線(xiàn)的強弱。

(3)生活與學(xué)習制度不健全。

(4)先天的因素。

2.預防近視眼。

(1)看書(shū)寫(xiě)字時(shí),眼睛與書(shū)本的距離應保持30厘米,特別要注意寫(xiě)字姿勢的正確。

(2)看書(shū)寫(xiě)字持續時(shí)間不要過(guò)長(cháng),應1小時(shí)休息15分鐘。

(3)不要躺著(zhù)、坐車(chē)、走路看書(shū)。

推薦:

(4)光線(xiàn)和:照度不可過(guò)強,不能過(guò)暗,光線(xiàn)不要直接照射在書(shū)本上。

(5)生活要有規律、要究竟衛生,加強體育鍛煉、增強體質(zhì),并養成良好的用眼習慣,平時(shí),還要注意合理營(yíng)養。

(6)堅持認真做好眼保健操。

3.患了近視眼一定要到醫院驗光檢查,配戴一副合格眼鏡。

(1)配戴眼鏡前應作散瞳驗光,確診是否近視眼。

(2)配戴眼鏡,應該是度數合適的眼鏡,度數不要過(guò)深或過(guò)淺。

(3)配戴眼鏡后,仍然要注意用眼衛生,防止加深。要定期舊上檢查視力,如有發(fā)現視力下降,就要重新配戴。

課堂小結:

師:今天我們一起學(xué)習了近視后怎么辦?現在誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)得了假性近視該怎么辦?(學(xué)生回答)

師:得了真性近視又該怎么辦?(學(xué)生回答)

師:配戴眼鏡應該注意哪些問(wèn)題呢?(學(xué)生回答)

反饋檢測:

(1)得了假性近視的同學(xué),我們大家要經(jīng)常督促他們自覺(jué)矯治。

(2)要關(guān)心自己的眼睛,每一個(gè)月檢查一次視力,發(fā)現減退,及時(shí)矯治。

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