幼兒園最新教案2024年

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教案可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習情況和需求,以便更好地指導教師進(jìn)行教學(xué),從而提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習效果。幼兒園最新教案2024年要怎么寫(xiě)?接下來(lái)給大家帶來(lái)幼兒園最新教案2024年,方便大家學(xué)習。

幼兒園最新教案2024年

幼兒園最新教案2024年篇1

一、教學(xué)目標:

1、讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(cháng)一歲了,應當爭取更大的進(jìn)步。

2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項教學(xué)中去,充分感受節日的快樂(lè ),為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進(jìn)家長(cháng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

二、教學(xué)對象:

小班全體幼兒和參加教學(xué)的家長(cháng)

三、教學(xué)時(shí)間:

__年12月31日上午9:00

四、教學(xué)準備:

1、布置園內環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長(cháng)制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、教學(xué)過(guò)程:

(一)、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和教學(xué)室,讓幼兒感受節日的氣氛。教師:"小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?"幼兒:"快過(guò)年了!"教師:"你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?"

幼兒自由回答。

(二)、文娛教學(xué)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒為家長(cháng)演節目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自愿上臺表演,內容不項。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽:

玩法:將準備好的`彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(cháng)一起坐回位置幼兒拿調羹家長(cháng)拿筷子當聽(tīng)到開(kāi)始時(shí),看哪組的家長(cháng)與幼兒夾的最多那組就獲勝,給與禮物鼓勵。

注意:前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

4、家長(cháng)和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長(cháng)互贈禮物,幼兒送給家長(cháng)一張賀年卡,說(shuō)一句祝福的話(huà)。家長(cháng)準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說(shuō)一句祝福的話(huà)都可以。

幼兒園最新教案2024年篇2

教學(xué)目的:

1通過(guò)對水上交通知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。

2讓學(xué)生學(xué)會(huì )水上救人的本領(lǐng),成為一名有用的`公民。

教學(xué)過(guò)程:

一導入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn),不管是運輸出行,還是旅游觀(guān)光,都需要乘船,甚至是劃船。在水上交通中我們又該注重些什么呢?今天我們將一起來(lái)學(xué)習[水上安全]。

二乘船安全

1講解乘船的意外傷害事故,引起學(xué)生的重視。

2了解乘船的安全知識。

乘船要做到二要三不要:

(1)二要

一要乘坐證件齊全的船只。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險乘船。

三劃船安全

同學(xué)們和爸爸‘?huà)寢尅鲇螘r(shí)可能會(huì )去劃船賞景,那劃船又應該注重什么呢?

1出示插圖,學(xué)生看圖理解。

2小黑板出示劃船安全細則:

(1)不要在雨天風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧。

幼兒園最新教案2024年篇3

小班的孩子年齡小,動(dòng)作發(fā)展還不是很好,所以需要適當適量的練習。為了使幼兒手眼協(xié)調及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展,我們?yōu)橛變侯A備了一些自制的體育活動(dòng)器械,劃分活動(dòng)區域,讓幼兒在各區域的情景中安全,快樂(lè )的運動(dòng),并且在運動(dòng)中增強各項技能。

活動(dòng)目標

《綱要》中指出,培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒的興趣。而晨間活動(dòng)是一項最大程度調動(dòng)幼兒自主性、參與性、創(chuàng )造性的活動(dòng)。因此,在活動(dòng)設置時(shí),在充分尊重幼兒的意愿的前提下,從活動(dòng)內容的設置到器具的投放,都本著(zhù)以幼兒為主的原則,鼓勵他們自行設計、自主布置、自己管理、歸放有序。

活動(dòng)準備

1、自制體育小器械若干(飛盤(pán),滾筒,紙球,啞鈴,陀螺,沙包等)

2、劃分區域:走跑區(推小車(chē),踢足球等),跨跳區(跨欄,跳房子等),鉆爬區(過(guò)山洞,滾筒等),平衡區(抬磚頭,螃蟹賽跑等),投擲區(沙包,飛盤(pán)等)等。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運動(dòng)

1)檢查幼兒衣服、鞋等情況,為活動(dòng)做預備

2)熱身活動(dòng):看見(jiàn)小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運動(dòng)看見(jiàn)小熊招招手——上肢運動(dòng)看見(jiàn)小猴問(wèn)個(gè)好——彎腰運動(dòng)看見(jiàn)山羊蹲下來(lái)——下蹲運動(dòng)看見(jiàn)小兔跳一跳——跳躍運動(dòng)

2、分散運動(dòng)

1)幼兒選擇自己喜歡的區域活動(dòng)并且選擇自己中意的器械,提醒幼兒可以按自己的想法進(jìn)行器材的使用,不限制玩法。

2)教師在各個(gè)區域進(jìn)行指導,對一些活動(dòng)能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動(dòng)。

3)鼓勵幼兒想出器械的新玩法,能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來(lái)活動(dòng)的。教師適時(shí)引導幼兒學(xué)習新器械,新技能。

3、交換區域

活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后,教師可以適當安排部分幼兒互換區域繼續活動(dòng)。

4、評價(jià)

表彰在活動(dòng)中積極參與并能積極實(shí)踐新玩法的幼兒。然后大家一起收拾整理活動(dòng)器械。

5、早操

1)找到自己的早操隊伍,按要求站到圈上準備做操。

2)合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作,動(dòng)作整齊,有力,到位。

幼兒園最新教案2024年篇4

游戲目標:

1.理解歌曲內容,用有力的聲音表現比賽熱情、激烈的景象。

2.熟悉樂(lè )曲的旋律,嘗試按樂(lè )曲的結構變化玩賽龍舟的游戲。

3.愿意和同伴合作游戲,感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

游戲準備:

經(jīng)驗準備

1.幼兒看過(guò)賽龍舟的視頻。

2.演唱部分動(dòng)作建議:

歌曲唱詞部分:圈上隊員盤(pán)腿坐,做劃船動(dòng)作;隊長(cháng)沿圈走,做劃船動(dòng)作。

歌曲間奏部分:隊員做伸手亮點(diǎn)子的動(dòng)作,隊長(cháng)尋找與自己同色的隊員,并與其擊掌,擊掌后該隊員接在隊長(cháng)的身后。

歌曲最后“加油!加油!加油!加油!加油!”做加油動(dòng)作。

3.奪旗游戲建議:

每隊隊員排豎隊坐在起點(diǎn)線(xiàn)后面,隊長(cháng)坐在隊伍的最前方。后面一人抱住前面一人的腰,兩腿分開(kāi)放在前面人的身體兩邊。比賽開(kāi)始時(shí),全體隊員用腿當船槳奮力向前挪,隊長(cháng)負責拔旗,最先拔出紅旗的隊勝利。

物質(zhì)準備

1.面鼓,每隊隊員手上貼有紅色或綠色點(diǎn)子,隊長(cháng)頭巾2條,2面紅旗。

2.曲譜《劃龍舟》。

游戲規則:

隊員只能在歌曲間奏部分亮點(diǎn)子,只有隊長(cháng)才能找隊員,隊員不能找隊員;劃船時(shí)隊伍不能斷裂。

游戲玩法:

1.游戲分“找隊友”和“奪旗”兩個(gè)環(huán)節。

2.歌曲演唱部分進(jìn)行“找隊友”環(huán)節。選出兩名隊長(cháng),頭上分別系上不同顏色的頭巾,站在圈內;隊員盤(pán)腿做在圈上,面向圓心。大家邊唱歌邊做動(dòng)作,如一遍歌曲演唱結束后,隊長(cháng)沒(méi)有找齊全部隊員,可再唱一遍歌曲。

3.“奪旗”環(huán)節。先找齊隊員的隊長(cháng),將隊伍帶到起點(diǎn)線(xiàn)后做好比賽準備。兩隊都準備好后,教師發(fā)令并敲鼓。伴隨著(zhù)鼓聲及琴聲伴奏,兩隊奮勇奪旗。

游戲反思:

1.歌曲符合大班幼兒的認知特點(diǎn)及音樂(lè )發(fā)展水平。

《劃龍舟》音樂(lè )節奏鮮明,歌詞簡(jiǎn)單易懂,音樂(lè )表現方式以四分音符節奏為主,為孩子廣泛熟悉,孩子們會(huì )不由自主地做出劃船的動(dòng)作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結合,通過(guò)視、聽(tīng)、想、動(dòng)多方面讓幼兒在游戲中感受音樂(lè ),體驗民間活動(dòng),以此促進(jìn)幼兒節奏、認知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展,使之形成活潑開(kāi)朗的性格和良好道德品格。

2.游戲設計源于幼兒的生活,能激發(fā)他們的好勝心。

大班幼兒容易理解“賽龍舟”這一習俗,并在游戲中大膽表現和創(chuàng )編“組成龍舟”的各種動(dòng)作:搭肩膀、手拉手、抱著(zhù)腰、雙手一前一后從兩腿中間穿過(guò)等等。劃龍舟是以自由結伴的方式組織的,需要多人合作。其間,孩子們免不了出現爭執和矛盾,在此過(guò)程中他們經(jīng)過(guò)商量、磨合,最終確定了“加油”、“組合龍舟”的動(dòng)作方案。在參與游戲討論中,幼兒樂(lè )在其中、美在其中、悟在其中,商議游戲玩法和規則的過(guò)程更是打開(kāi)了他們交友空間的有效渠道。

幼兒園最新教案2024年篇5

活動(dòng)目標:

1、認識數字5.并理解5以?xún)雀鲾档膶?shí)際意義。

2、能按數取物,按物取數。

3、懂得朋友之間要互相關(guān)心。

活動(dòng)準備:

1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。

2、《送水果》游戲卡。

3、幼兒水果游戲卡。

4、《小熊操過(guò)生日》操作單(一)、(二)。

活動(dòng)過(guò)程:

☆排序

1、打亂順序出示數字卡1-4,請幼兒為數字1-4排序。

教師:這是數字幾?我們可以怎樣給它們排隊?為什么?

(幼兒可從大到小排,或從小到大排)

教師:數字4后邊應該是幾?

2、出示數字卡片5,引導幼兒認讀并辨認5的特征。

教師:這是數字幾,它像什么?為什么要排在數字4的后面。

☆游戲:送禮物

創(chuàng )設小熊過(guò)生日的情境,為小熊送禮物。

教師:小熊今天過(guò)5歲生日,你們想送他什么禮物?小熊希望是用數字5來(lái)代表這個(gè)禮物的數量。

☆操作:送水果

1、出示《送水果》游戲卡,練習按數取物,引導幼兒尋找、點(diǎn)數水果。

教師:小熊最喜歡吃水果,這有很多水果,請小朋友每人取出一種水果,數量為5個(gè)。

2、出示數字卡片,幼兒練習按物取數,引導幼兒互相驗證"禮物"的數量。

教師:請小朋友互相數一數,水果的數量對不對,并找出相應的數學(xué)卡片,放在旁邊。

3、完成操作單《小熊操過(guò)生日》操作單(一)、(二)。

教師帶幼兒閱讀操作單,在幼兒完成操作單過(guò)程中及時(shí)鼓勵引導,并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。

☆延伸

將操作單放入活動(dòng)區,請小朋友在活動(dòng)區中繼續進(jìn)行相互驗證操作單的正確與否。

教學(xué)反思:

教學(xué)活動(dòng)的設計有利于幼兒探索、自主的學(xué)習,體現了以幼兒為主體,改變過(guò)去數學(xué)活動(dòng)中的教師為主的教學(xué)模式,體現新的教學(xué)理念。特別是在幼兒想象5像什么的環(huán)節上,給予了幼兒充分的思考時(shí)間,滿(mǎn)足幼兒想象的需求,對幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展十分有利,使幼兒在原有生活經(jīng)驗的基礎上,有所提高。本活動(dòng)的容量較大,特別是后面的畫(huà)圓點(diǎn)環(huán)節,由于借班上課,忽略了對本班幼兒這方面能力的了解,使得時(shí)間過(guò)長(cháng),可將此環(huán)節作為延伸活動(dòng),放入活動(dòng)區進(jìn)行。將此環(huán)節運用前面的水果卡片再設計一個(gè)小游戲來(lái)替代。

他評:

林曉靜老師:教師的語(yǔ)言有欠規范。

張曉梅老師:

1、教師的鼓勵及時(shí)、到位。

2、活動(dòng)內容的安排有些豐滿(mǎn),使得教學(xué)容量過(guò)大,可將操作單環(huán)節放入活動(dòng)區進(jìn)行,改為為小熊再次選水果,加深難度選兩種水果,數量合起來(lái)為5個(gè)。

3、教師的語(yǔ)速過(guò)快,提問(wèn)的語(yǔ)言不規范,提問(wèn)后要留給幼兒思考的空間。

4、注意活動(dòng)能夠中的動(dòng)靜交替,教師能采取好的策略將幼兒的注意力收回來(lái),但要注意細節,特別是幼兒操作時(shí),應采取相應的策略給予時(shí)間上的限制。

幼兒園最新教案2024年篇6

活動(dòng)目標

1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

2.能區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

3.增強食品安全意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

活動(dòng)準備

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品--蔬菜、水果、堅果;垃圾食品--油炸食品,罐頭類(lèi)食品,腌制食品,加工的肉類(lèi)食品,肥肉和動(dòng)物內臟類(lèi)食物,奶油制品,方便面,燒烤類(lèi)食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話(huà)梅和蜜餞類(lèi)食物;過(guò)期食品--霉變及變質(zhì)的食品)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】知道健康飲食的重要性,養成良好的飲食衛生習慣。

【教學(xué)難點(diǎn)】認識和區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

活動(dòng)過(guò)程

一、律動(dòng)兒歌《蔬菜進(jìn)行曲》

二、談話(huà)導入

1、談話(huà)導入課題:小朋友平時(shí)最喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的&39;圖片)

2、引導幼兒小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

3一起來(lái)認識認識

(1)小朋友我們就一起來(lái)了解了解那些食物是健康的,那些食物是不健康的

(2)教師出示圖片,請小朋友區分,健康的食物我們畫(huà)笑臉,不健康的食物我們打叉

①水果類(lèi)

②油炸食品;

③牛奶;

④方便面;

⑤蔬菜;

⑥果凍;

⑦蛋糕;

⑧堅果;

⑨可樂(lè )。

小結:原來(lái)在日常生活中,有這么多得垃圾食物,垃圾食物吃了以后會(huì )對我們人體造成一定的傷害,所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會(huì )健康成長(cháng)。

三、認識食品安全標記

1、提問(wèn):除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問(wèn)題)

2、請幼兒觀(guān)看課件(視頻)師:小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?

引導幼兒小結:我們購買(mǎi)食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間,過(guò)期的食品是不能吃的,否則會(huì )產(chǎn)生身體不適,還可能會(huì )發(fā)生危險。

3、認識生產(chǎn)日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀(guān)察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。

小結:食品包裝袋上的這些標記會(huì )告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買(mǎi)的時(shí)候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

四、食品檢驗員

1、現在我這里有一些食品,請小朋友們來(lái)當食品檢驗員,每10人為一組,檢查一下哪些食品是不安全的

2、幼兒檢查,并介紹哪些是不安全的食品3、小結:小朋友們,現在你們都是合格的食品檢驗員了,以后我們一定要吃安全健康的食品?;氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽(tīng),讓他們也吃安全健康的食品!

幼兒園最新教案2024年篇7

活動(dòng)目標:

1、通過(guò)活動(dòng)復習五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo.

2、進(jìn)一步學(xué)習句型:Ilike……

3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識,培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,鼓勵幼兒大膽開(kāi)口表達。

活動(dòng)準備:五種水果及其水果卡片若干,籃子一個(gè),小猴手偶一個(gè)。

環(huán)境創(chuàng )設:

☆結合室外墻面秋天的主題,在“樹(shù)”上貼上各種水果圖片

☆在活動(dòng)室地面上畫(huà)五個(gè)大水果

☆將實(shí)物水果洗凈,在活動(dòng)室一角布置成水果店

活動(dòng)重難點(diǎn):

注意糾正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音;引導幼兒用Ilike……表達自己喜歡的.水果。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示手偶,引入活動(dòng)。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who&39;scoming?”(幼:小猴)小猴:“我有一片很大的果園,現在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果(帶幼兒到“果園”)

1、小朋友摘水果——“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果(onebyone)——“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問(wèn):“What&39;sit?”(幼兒必須說(shuō)出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)

3、小結:有這么多水果,我們來(lái)看看都有些什么?apple……

三、Games:

Ilike……“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導幼兒用Ilike……句型說(shuō)出自己喜歡的水果單詞。

玩法:幼兒找自己喜歡的水果,說(shuō)出水果的名稱(chēng),并說(shuō)Ilike……例:appleapple,Ilikeapples.說(shuō)完幼兒跳進(jìn)水果圖形。

四、取水果。

“Oh,I&39;mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”:“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過(guò)去:(示范)“Ilikeapple.”買(mǎi)得一個(gè)蘋(píng)果。

玩法:幼兒必須說(shuō)出“Ilike……”,否則買(mǎi)不到水果。

五、吃水果。

教師個(gè)別描述,鼓勵幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行交流;活動(dòng)自然結束!

幼兒園最新教案2024年篇8

活動(dòng)目標:

1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。

2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準備:

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程:

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導語(yǔ):

①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀(guān)察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導語(yǔ):

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí),小朋友們應該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

幼兒園最新教案2024年篇9

活動(dòng)目標

1、引導幼兒練習相互滾球,提高手臂的控制能力。

2、認知不同的游戲規則,與同伴嘗試玩球的不同方法。

3、培養幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣,增強運動(dòng)的自信心。

4、提高幼兒的合作精神,引導其感受與同伴一起游戲的快樂(lè )。

活動(dòng)準備

材料準備:橡塑球10個(gè);小貓頭飾若干。

經(jīng)驗準備:有滾動(dòng)物體的經(jīng)驗。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身活動(dòng)

教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)物模仿操,活動(dòng)身體各部位。

動(dòng)物歌

小貓小貓喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象搖搖,搖搖搖,搖搖搖。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。

2、探索體驗

(1)創(chuàng )設情境。

教師:“寶寶們,媽媽今天要教你們一個(gè)新本領(lǐng),學(xué)會(huì )了這個(gè)新本領(lǐng)以后,你可以捉到更多的老鼠,一會(huì )兒一定要仔細看媽媽做哦!”

(2)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng):雙手抱球,緊貼地面,手掌用力對準對面的幼兒將球滾過(guò)去。

(3)兩個(gè)幼兒面對面進(jìn)行練習,教師給予指導。指導幼兒要緊貼地面滾球,用力適度,接球的幼兒要雙手及時(shí)接住。

3、集體游戲

(1)游戲:小球滾滾滾。

玩法:幼兒扮演“小貓”圍成一個(gè)大圓圈,教師扮演“貓媽媽”站在中間。教師叫哪只“小貓”的名字,哪只“小貓”接球,然后把球再滾回給“貓媽媽”。

(2)游戲:小球進(jìn)山洞。

玩法:幼兒分組比賽游戲。設置一個(gè)小山洞,幼兒分組依次滾球,在規定時(shí)間內滾進(jìn)山洞球數多的小組獲勝。

4、放松整理

教師發(fā)出指令:“請幼兒將紅色球寶寶送回家,把綠色球寶寶送回家,把黃色球寶寶送回家。球寶寶回家了,我們也回家吧!”帶領(lǐng)幼兒邊走邊做拍肩、抖臂、揉腿等動(dòng)作放松身體。稍事休息后,教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好,過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

幼兒園最新教案2024年篇10

活動(dòng)目標:

1、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒感知日常生活中常見(jiàn)的一些標志,并知道這些標志所代表的正確含義。

2、知道標志是城市生活中不可缺少的符號,給人們生活帶來(lái)方便。

教案準備:

場(chǎng)地布置,畫(huà)一迷宮圖,上面貼有多個(gè)標志;一張大地圖,畫(huà)有建筑物,馬路,鐵路等內容。

教案過(guò)程:

一、迷宮探索活動(dòng),認識一些常見(jiàn)的`標志。

1、帶幼兒走迷宮。

2、交流:你是如何走出迷宮的?你在迷宮中看到了什么?你是怎么判斷出來(lái)的?

3、教師小結:是標志引導我們走出了迷宮,是標志讓我們明白了那些建筑物是什么。

二、分析各標志特征,了解它們的用途。

一一觀(guān)察、分析各個(gè)標志的畫(huà)面內容。引導幼兒正確理解該標志所代表的含義,并提高幼兒對標志的正確判斷能力。

三、為“新城”貼加標志。

1、出示一張大地圖,引導幼兒先細致的觀(guān)察。

2、在讓幼兒通過(guò)分析,討論,判斷給其在多個(gè)恰當的位置貼上恰當的標志,是這個(gè)新“城市”變的有序,為城市里的人們提供方便。

3、教師小結。

幼兒園最新教案2024年篇11

【設計意圖】

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)的一組相對概念。幼兒不僅要在學(xué)習中獲得這些相對的概念,還要讓“大”和“小”的概念應用到他們的日常生活中。本設計以系列游戲的活動(dòng),使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認識,并初步學(xué)習從不同的角度去觀(guān)察和思考的方法。

【活動(dòng)目標】

1、學(xué)會(huì )目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認識的。

2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì )到由大到小和由小到大之間的轉變,初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性,培養幼兒探索的興趣。

【活動(dòng)準備】

1、硬紙魚(yú)20條(有大小差別)、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具:裝有肥皂水的&39;塑料瓶人手一份,吸管(單孔、多孔、粗細不一)數量多于幼兒人數,氣球若干。

3、可變大或變小的食物若干種,如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相機、白紙和畫(huà)筆,幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一:釣魚(yú)

1、每次請一名幼兒來(lái)釣魚(yú),要求釣“池塘”中所有魚(yú)中最大的一條和最小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后,分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。

2、嘗試:請幼兒自由地釣魚(yú),仍舊要求釣最大的和最小的魚(yú)。

游戲二:超級比一比。

1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡,大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰(shuí)的鞋子最大?誰(shuí)的頭最大?誰(shuí)的嘴巴張得最大?誰(shuí)的手最大?誰(shuí)穿的衣服最大?……

游戲三:大人和小人

1、教師講述故事《大人國小人國》。

2、照片分享:小時(shí)候的我……(小手小腳,坐在推車(chē)里,不會(huì )自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3、提問(wèn):如果有一天你變大了,你是什么樣的?(個(gè)子高了,胖了,力氣大了,穿大鞋,跑得很快,可以做許多的事情,上學(xué)等。)

4、啟發(fā)幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(cháng),兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人;用蹲下,胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

游戲四:吹氣球

1、引導幼兒想一想:有哪些能夠變大和變小的物體?(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)、請幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)、用口吹難度太大,可以用氣筒打氣。

3、思考用什么方法讓氣球變小。

(1)、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

(3)、將綁緊氣球的繩子解開(kāi),直接放氣。

4、幼兒自由地到戶(hù)外玩氣球。

游戲五:食物變變變

1、大家圍坐在桌前,觀(guān)察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2、提問(wèn):怎樣使食物變大、變小?:

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3、分享食物,把好吃的東西變小、變沒(méi)有。

【活動(dòng)延伸】

1、繼續收集如望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對大和小變化的認識。

2、展示如蝴蝶的成長(cháng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(cháng)資料(書(shū)、圖片、錄音故事),幫助幼兒初步理解“長(cháng)大”的概念。

3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗到聲音的大小。

幼兒園最新教案2024年篇12

活動(dòng)目標:

1、初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護自己的牙齒。

2、掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準備:

1、聽(tīng)過(guò)《沒(méi)有牙齒的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋殼。

2、牙刷、牙齒模型。

活動(dòng)重點(diǎn):

初步了解齲齒形成的原因,懂得要保護自己的牙齒。

活動(dòng)過(guò)程:

1、回憶故事情節,展開(kāi)討論:

教師提問(wèn),幼兒討論:

——“我們聽(tīng)過(guò)《沒(méi)有牙齒的大老虎》的故事,那么老虎為什么要拔牙?”

幼兒互相間察看對方是否有齲齒:

——“我們怎么會(huì )有齲齒的?”

2、了解齲齒的形成:

幼兒對浸在醋中的蛋殼和沒(méi)浸醋的蛋殼比較:

——“上次我們把蛋殼放在醋里,你們看看發(fā)現有什么變化

鼓勵幼兒用手去摸蛋殼,比較兩種蛋殼的不同:

——“牙齒就像蛋殼一樣,吃了東西后總有些殘渣留在牙縫里,細菌就在這些殘渣里面生長(cháng),產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(cháng)了,就會(huì )變黃發(fā)黑,有的甚至會(huì )出現小洞?!?/p>

3、學(xué)習正確的刷牙方法:

教師用牙齒的模型,演示正確刷牙的方法:

——“齲齒會(huì )危害我們的健康,我們只有早晚刷牙,才能防止齲齒?!?/p>

“刷牙齒的前面和背面時(shí),牙刷要上下刷;刷里面的牙齒,牙刷要橫著(zhù)刷;刷完后,含口水在嘴里鼓幾下,將嘴里的泡沫沖干凈?!?/p>

幼兒園最新教案2024年篇13

活動(dòng)目標:

1、學(xué)習英語(yǔ)對話(huà),樂(lè )意參與這種交流。

2、復習數字1-10的英語(yǔ)說(shuō)法。

活動(dòng)準備:磁帶、蛋糕

活動(dòng)過(guò)程:

一、幼問(wèn)好。

T: Good morning.Boys and girls.

C: Good morning,Miss Zhu.

T: Look.What’s this?

C: It’s bananas.

T: Yes, very good. How many?

T,C:One, two,three……

T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導幼兒學(xué)習新內容

兩個(gè)兩個(gè)小朋友對話(huà):How old are you?I am six.

四、結束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

M: Thank you.

T:Let’s sing a song.Happy birthday to you…

幼兒園最新教案2024年篇14

活動(dòng)目標

1.喜歡玩皮球,體驗與同伴玩滾接球的樂(lè )趣。

2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

3.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

4.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

活動(dòng)準備

1.皮球若干,活動(dòng)音樂(lè )。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.隨音樂(lè )做熱身活動(dòng)。

(1)教師扮演熊媽媽?zhuān)變喊缪菪⌒?,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來(lái)和媽媽鍛煉身體吧。

(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節及腿部肌肉力量。

2.鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(1)教師:今天媽媽給小熊寶寶們帶來(lái)了許多皮球,請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友,一起拿一個(gè)球,兩個(gè)熊寶寶一起玩球,看看可以怎么玩?

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂(lè )趣。

3.學(xué)習雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

教師:寶寶們,媽媽發(fā)現剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來(lái)看看。

(2)引導幼兒討論滾接球的方法。

(3)教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

教師:媽媽來(lái)試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時(shí)候要蹲下來(lái),兩手分開(kāi)放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時(shí)候,也要蹲下來(lái),眼睛看著(zhù)球來(lái)的方向,用雙手去接住滾來(lái)的皮球。

4.幼兒兩人結伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導。

幼兒園最新教案2024年篇15

活動(dòng)準備經(jīng)驗準備:幼兒在生活中感受過(guò)物體的輕重。

物質(zhì)準備:

教具:實(shí)物鵪鶉蛋、鴿子蛋、雞蛋各一個(gè),天秤一架。

學(xué)具:《幼兒用書(shū)》(p32頁(yè)),幼兒人手一支筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、可愛(ài)的蛋寶寶。

教師:爸爸帶寶寶出去玩,他們在小河邊發(fā)現了一些可愛(ài)的蛋寶寶。你認它們嗎?

教師分別出示鵪鶉蛋、鴿子蛋和雞蛋,請幼兒辨認。

2、誰(shuí)輕誰(shuí)重。

教師:寶寶想知道它們哪個(gè)輕哪個(gè)重,你知道嗎?

請幼兒猜測、比較蛋的輕重,并講述理由。

教師分別引導幼兒比較鵪鶉蛋和鴿子蛋、鴿子蛋和雞蛋的輕重,請幼兒將蛋放在天平上稱(chēng)一稱(chēng),了解它們誰(shuí)輕誰(shuí)重。

教師:現在我們知道了鴿子蛋比鵪鶉蛋重,雞蛋又比鴿子蛋重,那么鵪鶉和雞蛋誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?你是怎么知道的?

啟發(fā)幼兒從鵪鶉蛋、鴿子蛋和雞蛋三者的輕重關(guān)系上進(jìn)行推理。

3、幼兒操作活動(dòng)。

給重的打勾。觀(guān)察畫(huà)面上小動(dòng)物坐蹺蹺板的情景,感知動(dòng)物的輕重,認讀字:輕、重。目測下面的三個(gè)動(dòng)物,請你給最重的動(dòng)物打勾。

觀(guān)察數字天枰,感知兩邊的數量,并填寫(xiě)二、<、>符號。

觀(guān)察天平稱(chēng)上的水果,感知水果的輕重。目測旁邊三個(gè)水果的重量,請何最重的水果打√。

4、活動(dòng)評價(jià)。

請幼兒介紹自己的操作,大家檢查,并引導幼兒講述理由,進(jìn)一步鞏固推算輕的能力。

活動(dòng)目標

1、了解三個(gè)物體之間輕重關(guān)系,具有初步的輕重守恒能力。

2、有一定推理、比較的能力。

3、能用完整的語(yǔ)言清楚地表達自己的想法。

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