1. 學生家長會校長發言稿

          澤慧0 分享 時間:

          家長會校長發言稿是在家長會上由校長發表的演講稿,代表學校向家長介紹學校的工作情況、教育理念、辦學成果等方面的內容,同時與家長共同探討孩子的教育問題,增進家校之間的了解與合作。以下是小編為大家收集的關于家長會校長發言稿的相關內容,供大家參考!

          學生家長會校長發言稿

          學生家長會校長發言稿篇1

          各位家長:

          下午好!歡迎你們來五中指導。

          今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園,老朋友會面,我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過今天的家長會,了解五中的發展情況,自己孩子的進步情況。

          今年我們這一屆高三的基本情況是:

          學生情況:我們今年高三學生總人數646人,有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中,我們重點班的多門學科均列省丹中之后,丹陽市第二名。

          教師情況:高三現有任課教師41位,上一屆高三留下來16位骨干教師,41位老師中擔任高三循環教學的有35位??梢哉f高三教師名單的確定,學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證,為了突出高三教學工作的中心地位,力爭選一批業務水平高,責任心強的骨干教師充實到高三。同時,學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔,起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長從高一到高三5次家長會,每次必定參加,高三工作的每一項重大決策,朱校長都親自過問。

          困難情況:市中12個班全部為重點班,我們高一招生時有4個普通班編制,明年我省高考人數增多,競爭更加激烈,明年高考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話說:“生于憂患,死于安樂”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學校最需要我們的時刻,我們高三教師會挺身而出,擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。

          教學是學校的中心工作,強化管理的重心在于教學管理,因此必須集中精力把教學各項環節落到實處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效:

          (一)抓計劃,突出條理?!胺彩骂A則立,不預則廢”。學期開始時,高三就在教學調研的基礎上,制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃,學校專門組織人員進行了審查,以此克服教學上的盲目性、隨意性。

          (二)抓備課,突出規范。學校進一步加強集體備課,每次集體備課都要突出把關教師的首席作用,以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則,檢查教師的教案是否詳細,重點難點是否突出,各階段訓練是否落實,對學生的薄弱環節是否采取彌補措施,以此確保每節課無疏漏,每堂課都能成為精品。

          (三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活:即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意?!睂W校要求把高三課堂教學作為調研重點,切實提高課堂效率。

          (四)抓訓練,突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節,我們強調-教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練,嚴禁使用現成卷,必須對各地交流試卷作比較分析,精選精練,培養學生的應試能力。

          (五)抓分析,突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查,重視質量分析,月考質量分析會要認真嚴肅地對待,除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外,不要與上次月考縱向對比,成績的漲幅或降率如何;通過月考,發現問題,及時提出整改措施,調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生,是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學,每次月考就是最好的調整時機。

          6.研究高考。高考就是以能力測試為主導,考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平,也可能會適當降低,但是仍然會保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。

          在教學研究和高考研究中,學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示,凡是對教學和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網,和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校,定期和不定期交流、研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時,加強跟高校聯系,南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,已走在全面教育前列,我們又跟上海華東師范大學課程與教學研究所緊密合作,成為他們的研究基地,每個月請他們來作講座,同時帶來上海、全國的最新動向,推動我校教學水平向更高臺階邁進。各位家長,孩子到了高三,你們更關注、常思考,如何在有限的時間內,提高復習效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導:

          1.培養自信。有人說,信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定,它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的.,它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,高三學生中部分同學基礎較薄弱,有自卑感。為此,我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行,消除學生的恐懼感,鼓勵學生互相競爭,跟初中時的同學競爭,跟自己競爭,同時讓學生感到有希望,現在高考本科500分多一點,80%的同學450三本就可以了。

          我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,信心是高三學生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰困難,戰勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學習生活有規律,保能最佳的心理素質,最佳的技爭狀態,去拼搏,去爭取成功。

          2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話,應對高考會綽綽有余。

          3.做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應告誡自己下次小心,是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集,并定期翻看,這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”,而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練,養成了良好的習慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習無所謂,要把平時的練習當高考,把高考當作平時的練習。

          4.不懂就問。學問學問,既學又問。有位理科狀元說:多錯幾題沒關系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時,對一些拿不準的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教,還經常和同學討論問題,相互啟發,彼此得益。

          各位家長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復習的有效方法與途徑,以期在20__年高考中再次取得更輝煌的成績。

          學生家長會校長發言稿篇2

          尊敬的各位家長:

          大家好!

          十分感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,首先,我代表__一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這天,借這個難得的機會,我和各位家長朋友談以下幾方面的資料。

          第一個資料,向大家匯報一下,我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作:

          (一)踏踏實實促教學,讓學生快樂學習。本學期以來,我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神,大力推進課堂教學改善工作,以“四模塊”教學為抓手,推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力,我?!八哪K”教學已初見雛形,教學效益已日益顯露,取得了令人鼓舞的成績。個性是在“高效課堂”環節,我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環節課堂模式,它既貼合全縣教學工作會議精神,又保留了我?!?0+5”合作探究模式的精華,使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性,又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐,我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式,構成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

          1、學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式,構成了開放的課堂,讓學生學會了學習,樂于學習,個性得以張揚,素質得以提升,高效得以體現。課堂上,同學們積極討論、踴躍發言、大膽展示,涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等,他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲,令老師也贊嘆不已。

          2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位,我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡,倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。

          3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣,關注生命、注重學生非智力因素培養,進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風,單純就教學抓教學的現象已不存在.

          老師、學生從中受益匪淺。三、四月份,縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行,我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會,鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會,分別執教一節公開課,均產生較大影響;在縣教學能手評選活動中,我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽,有7位教師被評為縣教學能手,其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名,有多個學科位居全縣前列。今年,我校參加中考人數101人,據初步統計,900分以上就有近20人,這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中,我校五、六、七、八年級的成績都十分優秀,優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級,這些同學通過一兩年的學習,各方面都有了長足進步,養成了良好的學習習慣,學習成績喜人,近三分之二的學生成績都在300分以上。

          (二)想方設法抓德育,讓學生健康成長

          大力開展養成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過開展一系列達標活動,狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響__”紅歌會,為培養學生禮貌禮貌習慣、群眾主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中,學校還重視引導學生從身邊的事情做起,從點滴的小事做起,如教育學生勤儉節約,我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物,我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成,天天有訓練,我校大多數學生均養成了良好習慣,體現出較高的禮貌素養。

          (三)勤勤懇懇搞服務,讓學生順心如意

          我校對學生的服務能夠說到了無微不至的程度:變天了,班主任就及時提醒學生添加衣服,并一向督促到學生加衣為止。就餐時,生活老師會督促學生不挑食,吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題,學校專題研究,派專人考察市場購進保溫飯盒,確保了飯菜溫熱可口。學生就寢,學校實行通宵值班制,哪位學生睡姿不好,哪位學生被子掀開了,值班生活老師就及時給他糾正和整理,使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病,班主任會迅速將其送往醫院,不會有絲毫延緩。教育即服務,這是我校一向堅持的辦學理念。

          (四)盡心盡力保平安,讓學生安然無恙

          學校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個“重點防范”:一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校,務必進行詳細登記并與所見人員取得聯系,經批準后方可入校。本學期,學校還設置了一套完整的可視監控系統,對學生進行全面監護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每一天中午、晚餐后均安排老師定點值班,防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器,嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道,一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學校制作加工的食品,食堂管理員務必先品嘗,確保安全后再帶給給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

          當然,學校工作也還有很多需要改善的地方:如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊,缺乏耐心,對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強,服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處,有時出現管理疏漏。這些不足,我們將在今后的工作中盡量克服,同時也期望各位家長多多批評指正。

          第二個資料,談一談家庭教育

          家庭教育問題在當今社會已經成為十分關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在那里先向家長介紹幾個家庭教育的案例

          17歲少年小新父母平時十分溺愛他,使他養成了霸道的性格,為了偷錢上網,竟然將奶奶當場砍死,將爺爺砍成重傷。

          四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強和同學有矛盾時,更是教育小強不管對錯必須不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈,遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后,將同學眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強也因此構成過重的心理負擔,換上了心理疾病。

          聽了剛才的案例,家長必須深有感觸,此刻的`孩子太難教育了,是??!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

          那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

          1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長做超多的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,于是深思熟慮,經常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫忙和指導,引導孩子健康。

          2、要搞好家庭教育,還要優化家庭教育環境。作為家長必須要有良好的教育觀念,用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣,切忌教育方法簡單粗暴。除此之外,家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環境才能使孩子情緒愉快,性格開朗,熱情活潑,學習高效。

          3、家庭教育不能忽視父母的示范效應,父母必須要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都就應認識到自己的言行在孩子的成長中起著十分重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態,都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

          4、注意培養孩子構成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群。事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子構成健康的心理。

          以上,是我對家庭教育方面的一些淺見,衷心地期望各位家長都能成為優秀的家長,我們的孩子都能成長為優秀的人才。

          第三個資料,說一說學生的安全問題及暑期注意事項

          學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校,全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的職責,我們也為此做了超多的工作。

          教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)務必嚴格遵守以下規定:

          1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路,行車走路不闖紅燈,十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

          2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩,不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

          3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

          4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿,不得翻越圍墻,遵守禮貌公約,不往樓下投擲雜物。

          5、不準玩火,不準學生私自結伴出游,不接觸易燃易爆物品。

          6、不準隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

          7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物,不買“三無”產品,不吃過期和霉爛變質的食品,防止食物中毒。

          8、未經家長同意,不準私自外出、外宿和遠游,學會自我保護和安全防范。

          9、在家長的幫忙下,自主學習自然災害中的自救自護的方法。

          10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間,讓孩子的假期生活更規律,這樣不僅僅有助孩子的發展,更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以期望家長在孩子放假期間,為了孩子的健康,能夠合理的安排親子運動,在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂,收獲運動帶來的健康。另外,請家長多關注孩子的實踐潛力。所以在那里期望各位家長在百忙中能抽出一些時間,和你的孩子一起走進假期實踐作業,動手做一做,動腦想一想,上網查一查,親自找一找,在你和孩子共同的努力中,你會發現你的孩子變得和你更親近了,變得更愿意思考和動手實踐了,他的潛力在一點一點地增長。

          第四個資料,下一步工作打算。

          1.進一步完善“四模塊”高效課堂教學模式。我們下一步的主攻方向是:逐步落實課堂操作的基本要求⑴落實“三主”—教為主導、學為主體、練為主線⑵倡導“三自”—自主學習、自主探究、自主交流⑶鼓勵“三動”—動腦、動口、動手⑷實現“三會”—學會、會學、會用⑸發展“三維”—認知、情感、技能,從而構成具有__一中特色的教學模式。

          2、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取“走出去、請進來”的方式,努力學習外地市先進經驗及做法,全面提高一線教師的業務水平。根據縣教育局安排及學校提升教師素質需要,盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習,聽專家講座,或觀摩教學,回校后,再組織專題講座,與教師交流學習體會,做到共同提高,資源共享。

          3、盡快做好“班班通”建設工作。根據教育局要求,力爭暑假里將“班班通”工作建設、完善好,我們計劃安裝25口教室的“班班通”,使我們的辦學條件到達全縣一流水平。并有計劃地培訓一批骨干教師能熟練地制作課件、使用“班班通”。

          4、進一步完善、做好餐廳管理工作,讓學生吃上可口的飯菜,讓家長放心、讓社會滿意。

          5、加強學籍管理,穩定學生數量。最近,市縣教育局都制定了嚴格的學籍制度,要求學生在戶籍所在地學校上學學習,勿要輕易轉學,否則不給建學籍檔案。前幾天,我們對六年級的幾個有轉學意向的同學做了妥善處理。此刻,這些同學已回心轉意,重新回班學習。期望在座的家長認識到這一點,積極配合學校工作,共同努力,辦好我們__的教育。

          最后,我們真誠地期望家長平時能多與學校、老師聯系,期望家長與老師們坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的推薦和意見,我們將不勝感激。

          再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,合家幸福!謝謝大家。

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