高考臨近成績(jì)卻忽高忽低

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高考臨近成績(jì)卻忽高忽低

高考臨近成績(jì)卻忽高忽低

我們要知道在高三期間,成績(jì)出現波動(dòng)是正常、普遍的現象。

考生成績(jì)不穩定的表現在分數不穩定和排名的不穩定。

一般由試卷難易程度和考生復習效果決定了分數不穩定這個(gè)結果。一般是全體考生成績(jì)水平控制著(zhù)考生排名,客觀(guān)程度上來(lái)說(shuō),考生個(gè)人對這部分是很難把控的,所以會(huì )出現恐慌心理,只有提高成績(jì)才會(huì )無(wú)懼排名競爭。

高三生成績(jì)不穩定是正常、普遍的現象。除非極少數學(xué)生的排名,始終在年級特別靠前或特別靠后的位置,其他大多數考生的成績(jì)如果始終處于中間某個(gè)位置,這樣成績(jì)太穩定的學(xué)生,他的學(xué)習情況應該存在比較多的問(wèn)題,說(shuō)明他在學(xué)習上是沒(méi)有進(jìn)步的。

成績(jì)優(yōu)秀或占年級前幾名的考生,在高三一年中會(huì )偶爾考砸一兩次。誰(shuí)都很難保證在每次考試中,都能發(fā)揮最佳考試狀態(tài)。重點(diǎn)中學(xué)的考生誰(shuí)又敢肯定自己有絕對優(yōu)勢呢?

分析導致高三學(xué)生成績(jì)不穩定的因素,一般是這幾個(gè)因素:

①高三生的應試狀態(tài)不穩定

很多高三生挑燈夜戰,造成了身心疲憊的狀態(tài)。很多考生在心理上希望自己能考好成績(jì),希望過(guò)高,或者壓力太大,背著(zhù)心理的包袱去考試很容易導致考試發(fā)揮不出正常的水平。又或者是因為如感冒、痛經(jīng)等身體狀態(tài)不理想的情況。所以要保持良好的心態(tài),良好的心態(tài)是參加高考的必備條件。

②知識點(diǎn)、題型方面的原因

每個(gè)高三生,基本上都有不擅長(cháng)的地方,即便是擅長(cháng)的科目也有薄弱的知識板塊。面對高三生不擅長(cháng)的知識板塊,可能成績(jì)就會(huì )不理想。這時(shí)需要注意的就是明確和補救知識漏洞。

③對考試認識不足

有些高三生會(huì )出現上次考試成績(jì)好,下次考試成績(jì)落后的情況,很有可能是這部分高三生因某次考試考得稍好就沾沾自喜,在接下來(lái)就疏忽了,特別是對一些事情想當然了,覺(jué)得自己在下一次考試中沒(méi)問(wèn)題,結果因為疏忽而耽誤了下次考試,下次考試的成績(jì)一落千丈。

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