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          感恩主題班會PPT文字內容

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          感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。一個智慧的人,不應該為自己沒有的東西斤斤計較,也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。下面是小編收集整理的感恩主題班會PPT文字內容,歡迎大家閱讀參考學習!

          感恩主題班會PPT文字內容篇1

          【班會目標】

          1、能充分調動學生的積極性,讓大多數同學親身參與其中,能引起學生情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。

          2、使學生感悟親情,感受師恩,體驗友情,學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

          【教育重點】

          教育學生學會感恩,認識到感恩的重要性。

          【教育難點】

          如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

          【班會過程】

          一、引入

          1、主持人:尊敬的家長,親愛的同學們,大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

          主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉,多少回含著感動的淚花暢想未來。

          主持人2:鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

          (齊)二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲,創設氣氛,進入班會主題。

          師:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學會感恩!學會感謝!》)

          二、感受親恩,體會親情

          第一板塊:感受父母之愛

          (一)視頻或事例感受父母的愛

          1、師:請大家看大屏幕聽一個真實的故事-----《地震中的母親》。(課件:地震)(在音樂、圖片的渲染下,讓孩子們充分感受在特定環境中,父母表現出的偉大的愛,深沉的愛)

          2、師:這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事:

          (事例一:2004年8月27日的下午,在沈陽市五里河公園,5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時,35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中,奮力將兒子救出。事后,劉燕接受采訪時,她只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!”)

          (事例二:《六旬老父捐 腎救子:2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要,我寧可自己沒命,也不能看著你死?!?

          3、師:同學們,聽了這兩個故事,你們有什么感想呢?(2到3名同學發言)

          (二)談談父母對自己的愛

          1、師:兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,如果非要給一個理由的話,那就是:他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,今天大家借此機會,誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)

          2、請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事

          ②父母令你興的一件事

          聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

          第二板塊:回報父母之愛

          (一)古今孝敬的事例

          父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養我們,那么我們該怎么回報父母?

          1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

          《挨杖傷老》漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,母親揮杖便打??墒?,無論母親打多重,他都沒有怨言,從不掉眼淚。然而有一天,伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,便問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以很傷心,禁不住流下了眼淚,并不是因為疼痛而哭?!?/p>

          讓我們聽一聽“田世國捐 腎救母”的感人事跡吧!

          2、古人的至孝親情讓我們感動,當代人中也不乏這樣的楷模,下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡,看看她是如何孝敬養母的?(播放視頻《孟佩燈》)

          (二)自己談怎樣孝敬父母

          1、和孟佩杰比一比,在我們的日常生活中,我們怎樣感恩父母,做個孝順的好孩子呢?(學生舉手說)

          2、主持人:從同學們的發言中能看出,每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面,就請我們的班主任進行總結發言。

          3、師:親愛的同學們,我們的父母的期待其實并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝,爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律,爭取異的成績,這是對父母的報答,在家多做些力所能及的事,從點滴開始,從你的一言一行開始!

          (三)寫心愿卡,畫“感恩樹”

          我想同學們還有很多話想和父母說,好多同學都制作了一張“感恩卡”,上面都寫出了自己的心里話,現在就把它放在爸爸、媽媽手上,讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。

          通過這五個環節,讓學生把感恩父母落實到具體的行動上,落實到孩子的生活中去,這樣才能實現本次教育的目的。

          三、情感升華,感恩一切

          師:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

          甲:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

          乙:無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后,請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》,把它獻給與會的父母和老師,來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)

          (全體學生站起,合唱《感恩的心》)

          師:在這次活動即將結束之際,我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

          感恩主題班會PPT文字內容篇2

          班會目標:

          1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

          2、讓學生懂得怎樣去感恩。

          班會過程:

          一、播放歌曲《感恩的心》,導入班會主題。(出示幻燈片1、2)

          我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

          沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有國家愛護,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。

          二、討論:自己怎樣認識感恩的?(出示幻燈片3)

          學生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

          學生2:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

          學生3:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

          學生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

          教師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

          三、討論:

          1、為什么要感恩父母?

          2、為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

          學生先自己考慮,然后再進行小組交流。

          四、繼續討論:

          1、怎樣感恩父母?

          2、怎樣感恩老師?

          3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

          學生針對以上三個問題進行討論,而后教師總結。

          1、分組討論發言

          2、教師總結

          3、教師出示三篇文章:

          (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。

          感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

          感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

          感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。

          感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。

          感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。

          感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術

          (2)常說:“三有三為?!?/p>

          心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?

          心中有集體,為集體做件事,不是為了回報、感謝溫暖的集體么?

          心中有他人,為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?

          有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。

          常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。

          “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,學會感謝你身邊的一切,因為珍惜才會擁有,感恩才能天長地久……

          感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

          (3)學會感恩,應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩,本質上就是對他人給予自己的好處,做出回應,做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學會感恩,是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學會感恩,是感情的黏合劑。只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,人與人之間的關系,才能向良好的方向發展!

          五、感恩小故事

          1、六旬老父捐 腎救子:20__年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

          2、年輕母親舍身救兒:20__年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是__的全部?!?/p>

          3、《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。

          可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!?/p>

          4、孝順兒捐 腎救母:20__年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。

          六、結束語:

          做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養成良好的習慣,做文明的學生。父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。

          總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。

          感恩主題班會PPT文字內容篇3

          活動背景:

          古語云:滴水之恩,當涌泉相報。感恩,是一個人最起碼的修養,如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段,是學生生理和心理發展的關鍵期,學習成績固然重要,但學會做人,學會感恩,對中學生個性和品德的形成,更為重要。大多數學生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關心,老師的教導,那是理所當然,稍有不順心意,還會惡言相向,甚至對別人的不幸,沒有同情,反而幸災樂禍。因此,教會學生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個人。

          活動目標:

          通過感恩教育,讓學生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關心身邊的人,寬容身邊的人。

          學會感恩,體會父母的不容易,更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行,以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。

          設計思路:

          首先,全班齊唱《感恩的心》,營造氣氛,進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章,讓學生再次感受父子之間的深情,因為在學習這一課的時候,學生感觸頗多,幾次淚流滿面,有利于調動學生情緒。主體環節是讓學生說,一說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解,與同學之間的矛盾,反思自己行為,學會感恩;三說感恩的話,記錄下來,送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫面,讓學生體會大愛,學會感恩,學會關心身邊的每一個人,用積極的心態面對每一天。

          活動準備:

          1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營造溫馨的氣氛。

          2、搜集感恩故事、圖片、視頻,學唱感恩歌曲。

          活動過程:

          一、主持人宣布活動開始,全班齊唱《感恩的心》。

          開場白:什么是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好:“滴水之恩,當涌泉相報?!蔽覀兏卸?,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學會心存感激,善于發現生活中的感動,并關心身邊的人,體諒身邊的人。

          二、學會感恩

          1、感恩節的由來

          2、感恩故事知多少

          3、回憶感動:感恩父母,感恩老師

          (讓學生從內心深處反思自己的行為,學著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)

          4、感恩寄語:寫給感謝的人

          5、觀看視頻,達到情感上的共鳴

          三、學生活動

          討論如何感恩?

          比如:1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

          2、體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。

          3、好好學習,學會尊重關心老師。

          4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。

          四、活動總結

          一個人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學會了感恩,就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,多一些關心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂。所以,從今天起,善待他人,學會感恩吧。

          資料收集

          1、羅斯??偨y感恩的心

          羅斯??偨y就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!?/p>

          對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

          2、善良的力度

          一對夫妻很幸運地訂到了火車票,上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上,卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看,發現那位女士右腳有點不方便,才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。

          下了車之后,心疼先生的太太就說:“讓位是善行,但是從嘉義到臺北這么久,中途大可請她把位子還給你,換你坐一下?!毕壬鷧s說:“人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時而已?!碧犃讼喈敻袆?,覺得世界都變得溫柔了許多。

          “人家不方便一輩子,我們就不方便這三小時而已?!倍嗪剖幋髿?、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人,影響周遭的環境氛圍,讓世界變得善美、圓滿?!吧屏肌?,多么單純有力的一個詞匯,它淺顯易懂,它與人終生相伴,但愿我們能常追問它、善用它,因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”,一生用之不盡啊!

          3、手術費=一杯牛奶

          一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。傍晚時,他感到疲憊萬分,饑餓難挨,而他推銷的卻很不順利,以至他有些絕望。這時,他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。

          許多年后,男孩成了一位的外科大夫。

          一位患病的婦女,因為病情嚴重,當地的大夫都束手無策,便被轉到了那位的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后,驚喜地發現那位婦女正是多年前,在他饑寒交迫時,熱情地給過他幫助的年輕女子,當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果,當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時,卻在她的手術費單上看到一行字:手術費=一杯牛奶。

          感恩主題班會PPT文字內容篇4

          一、活動目的:

          "學會感恩,學會奉獻,做有道德的中學生"

          二、班會時間:__年11月24日

          三、班會過程:

          (主持人a)沒有陽光,就沒有溫暖;

          (主持人b)沒有水源,就沒有生命;

          (主持人a)沒有父母,就沒有我們;

          (主持人b)沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

          (主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。

          (主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

          (主持人a)的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

          下面我宣布:四3班"感恩社會,與愛同行"主題班會現在開始!

          (一)感恩節

          提到感恩,不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

          現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

          (二)感恩父母

          1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

          問答題

          2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

          3、歌曲《隱形的翅膀》

          (三)感恩老師

          當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

          (主持人a)大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

          (主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

          (詩朗誦:《老師,謝謝您!》)

          (四)感恩班集體

          (主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。

          (主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。邊看圖片邊介紹

          (五)感謝社會

          (主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發言,可以感謝各行各業的人。)

          把你的話寫在愛心卡上。

          (主持人a)學會感恩能使人快樂,

          (主持人b)感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

          (主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!"感恩社會,與愛同行"主題班會到此結束!

          感恩主題班會PPT文字內容篇5

          教學目的:

          1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。

          2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

          3、豐富學生的生活和情感積累,激發學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

          活動準備:

          1、準備節目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯詞。

          2、邀請父母參加班會活動。

          3、場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

          教學過程:

          一、宣布活動開始:

          主持人甲乙:親愛的老師、同學們,大家好:

          甲:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。

          乙:西方有個感恩節,那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

          甲:人們按傳統要用時令的果實招待親朋好友。

          乙:人們還要送食物給那些饑餓的人。

          甲:那一天,人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

          乙:那一天,無論天南地北,再遠的孩子,也要趕回家。

          甲:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。

          合:感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

          801班“呼吸親情學會感恩”的主題班會現在開始。

          二、回顧篇——走近親情

          (1)甲:我的降臨,是父母生命的延續,是家庭未來的曙光。

          乙:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

          (2)學生講述他們成長過程中,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗,或保括父母為我取名的含義。

          (3)甲:母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

          (4)講講自己眼中的父母。

          三、擁抱篇——體驗親情

          1、親情贊頌知多少

          (1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

          乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

          甲:多么質樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

          (2)乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來呼吸親情吧!

          (3)詩朗誦《童年時看父親》

          (4)歌曲

          2、母子了解知多少

          (1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對這些關愛自己的長輩了

          解多少呢?

          (2)游戲:懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

          (3)談游戲的感想。

          四、行動篇——回報親情

          1.(1)甲:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

          乙:感恩是一種境界,是一種心態,健康的心理才會擁有,擁有感恩的心才會感到幸福(2)小品《種瓜得豆》

          (3)這個小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會怎么做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯系自己談觀后感。

          乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?也許我們時常感嘆于自己的似水流年,卻不曾發現當我們長大的同時,我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業在父母的付出面前卻顯得微不足道,他們也正是用自己的青春,書寫著我們的未來。

          (4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的方案。

          2、實施回報方案

          (1)給父母一封信。

          (2)感恩倡議(以班會的名義,集體在音樂聲中簽名。)

          3、傾聽父母的感受

          (1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

          (2)爸爸、媽媽談感受。

          主持人合:同學們,朋友們!感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

          人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風景,以及看風景的心情!心存感激,知足惜福!

          五、主題班會結束

          感恩主題班會PPT文字內容篇6

          一、課程名稱 感恩主題班會課

          二、授課題目 珍愛生活,感恩父母

          三、教學目標

          1、認知目標:使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心,增加學生的社會責任感。

          2、情感目標:使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

          3、行為目標:學會感恩,用實際行動回報家人、社會。

          四、教學重點

          讓學生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

          五、教學思路

          1、教師主導教學,整體引導、把握教學過程,學生為主體,發表自己的觀點、交流、討論、分享;

          2、注重理論聯系實際,引導學生進行角色體驗;

          3、注重學生探究問題的過程;

          4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。

          六、教學準備

          1、收集和熟悉有關感恩的資料

          2、搜尋相關的實例和視頻短片

          3、制作多媒體課件

          七、教學方法 情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等

          八、課時 一節課(40分鐘)

          九、教學準備

          1、收集相關的照片與文章

          2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

          3、制作多媒體課件

          十、教學過程

          1. 感念親恩(用時6分鐘)

          教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

          設計意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學生對父母逐步有了感恩的意識。

          教師總結:父母對我們的愛很多時候是說不出的,為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們,很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

          2.體驗感恩(用時10分鐘)

          【游戲環節】《舍棄》

          我們來做一個游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現在你們思考,將這6個選項在心里排序,依次劃去你認為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項。

          教師(適時引導):請同學們注意,在劃的時候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡單,但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業,那么你這一生就會失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心,再也聽不到他們的笑聲……

          教師:在課堂上做簡單的統計,最后將父母保留下來的有幾位同學,根據結果,可以說父母在學生心目中的地位。

          但是這個游戲的過程中,我給大家十分鐘的時間,很多同學沒能完成,都在苦苦思索,進行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”但是,大家想想,如果換成父母的話,在選擇時,他們思索的時間又會有多少呢?

          3.如何感恩(15分鐘)

          【體驗感恩】下面請看這樣一個故事,汶川地震中的感人母親。

          (請兩名同學為全班講故事,配樂歌曲《天亮了》)

          1.故事1:當搶救人員發現她的時候,她已經死了,是被垮塌下來的房子壓的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

          在被子里面有一部手機,屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞著,每個看到短信的人都落淚了。

          2.故事2:5月12日下午2點,蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?!拔胰ニ拓浟?”與妻子、女兒打了招呼后,他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到,這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當他趕回店鋪時,眼前的一幕讓他發出一陣撕心裂肺的慘叫:隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前,躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

          地震發生時,媽媽在最后一刻用手拼死向遠處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲,躺在成都市兒童醫院重癥監護室里昏迷了整整18天,左腳被截肢的孩子從小聽慣了爸爸媽媽說的閩南語,聽不懂醫院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子,爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機里的一段8分鐘視頻:“乖乖,媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話,小菲菲終于有了意識!

          教師總結:大家都被故事里的母親感動了,這種場面,這種永遠失去的痛楚的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的??墒?,難道我們就不能從日常生活中的細節中看出父母對我們的愛嗎?

          現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間,閉上眼睛,在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念,用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們日夜操勞的身影,想一想他們帶病為我們做飯的情景,或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

          【說出你的感恩】學生談自己對父母的感恩之情

          教師總結

          學生發自內心地將如何感恩父母

          教師表揚學生并進行總結

          4.感恩他人、社會(用時6分鐘)

          教師啟示:其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

          學生討論:我們還想感恩誰?還應感恩誰?

          親人、朋友、同學、老師、社會等等

          教師總結:我們所擁有的一切,所處的環境,都不是理所當然的。這里有你父母、親人、朋友、同學、老師、學校、社會等共同努力為你創造的,也許你會說這并不是我想要的,但我要告訴你的事,很多人想要都要不到,就是等一輩子也比不上你現在的萬分之一。所以,我們要感恩,感恩父母,感恩社會,感恩你所擁有的一切!

          5.結束班會(用時3分鐘)

          教師:讓我們一起大聲唱出我們的愛,對父母的愛,對親人的愛,對朋友、同學、老師的愛,對學校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的.愛你》!用這首歌感恩我們的父母,是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動的一切……

          感恩主題班會PPT文字內容篇7

          一、活動目的

          通過學生自我教育活動,學習、繼承中華民族優秀文化傳統,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感,努力以自己的實際行動,創造一個美好、和諧的社會。

          二、活動準備

          1、全班同學聽唱《感恩歌》、《天亮了》;

          2、準備好班會活動所需的音樂,渲染氣氛及答題卡;

          3、收集學生聽聞或經歷過的一些感恩事件;

          4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

          三、活動過程

          (一)、創設情境,渲染氛圍(播放《感恩歌》)

          (二)引入

          老師:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主題班會現在開始!

          (三)、首先,我們先來分享一個真實的故事。(PPT出示故事簡介,播放《天亮了》視頻) (請一兩位同學上臺講述聽后感受)(PPT播放《慈母吟》,學生齊讀)

          過渡:

          老師:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事,這里面蘊涵著十分深厚的愛,請同學們上臺,講述一下爸爸媽媽在日常生活中給我們的愛。同學們可以討論一下,父母在這十幾年來為我們付出了些什么呢?或者說,父母為你做的哪些事最令你感動呢?

          (四)請同學們暢談 “我與父母”的故事。(請一兩位同學上臺講述)(ppt8)

          師小結(承上啟下,過渡)

          (五)、學生做答題卡

          你對父母了解多少

          1、你父母的生日是—— 父親: 母親:

          2、你父母的體重是—— 父親: 母親:

          3、你父母的身高是—— 父親: 母親:

          4、你父母穿—碼的鞋—— 父親: 母親:

          5、你父母最喜歡吃的是——父親: 母親:

          6、父母對你的期望是什么—父親: 母親:

          7、父母身體健康狀況—— 父親: 母親:

          (收集答題卡,老師小結)

          (六)吟誦《弟子規》的“入則孝”。((PPT))

          (七)感恩方法大奉獻

          1.師問:同學們:生活中我們要怎么做,才算是孝順呢?請同學們談談自己的具體做法。

          2.師小結:正所謂“感恩不待時”, 拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!(出示PPT9)

          3.學生用一兩句話表達對父母的愛:爸爸,媽媽,我想對您說......

          (八)總結:老師:當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償,所以趁我們父母健在的時候,多一份關心,盡一份孝心。

          師:最后,請全體學生起立,一起大聲說出對父母的感謝。

          現在,請同學們將手上的愛心卡貼在愛心幕,完了老師會把它拍起來,在與您們的家長交流時把你們對父母的這份愛傳達給你們的父母。

          感恩主題班會PPT文字內容篇8

          一、班隊會活動目的:

          通過舉辦感“恩教師”的班隊會活動,營造尊師重教的良好氛圍,讓小學生懂得感恩,進而在家孝敬父母和長輩。

          二、活動準備:

          1.首先通知全班同學主題班會相關事宜,動員學生積極參與。

          2.召開班委會議商討班會的活動內容。

          三、活動過程

          1、了解教師節

          班隊會主持人 :親愛的老師同學們,大家上午好。 在這個金色的九月里,伴著徐徐秋風,我們已經迎來第26個教師節!這一節班隊會的主題是"感恩教師" 。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。從此教師有了自己的節日。今天在教師節來臨之際,我們舉辦這個班隊會,來表達我們對教師的感恩之心。

          2、通過小游戲來感恩教過自己的老師

          主持人:回首過去的幾年,是誰用那辛勤的汗水,換取了我們的進步?又是誰,用那和藹的目光,滋潤了我們的心田呢?

          不錯,就是我們敬愛的老師們,是老師孜孜不倦的工作,給予了我們優秀的成績,培育我們健康成長,那么你們還記得那些老師的名字嗎?

          下面我們來做一個簡單而有意思的游戲,請大家聽一段音樂,在一定的時間內把你所知道的老師的名字寫下來,看誰寫得最多,看誰寫得最正確?

          3、合唱歌曲,加深感情

          全班合唱歌曲《每當我走過老師窗前》。

          4、分小組朗誦贊美老師的詩歌、散文。

          朗誦完,進行評比,看哪個小組朗誦的最有感情。

          5、自由發言,讓同學們暢所欲言自己和老師之間發生的感人故事。使感恩的氣氛達到高潮。

          6、請班主任講話

          通過這次主題班隊會,老師很感動,這次班隊會讓同學們和老師之間的關系更加融洽,讓同學們和老師之間更加了解,更加親近。對于老師來說,同學們對老師最好的感恩就是每天都努力地獲取進步,而且每天能夠快樂成長。對于老師來說,這樣就是對老師最好的回報了。謝謝同學們!祝賀“感恩教師”主題班隊會到此結束。

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